新人教版二年級上冊觀察物體教案教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-10 17:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們的生活中也要處處留心。瞧，英英他們在坐車的時候也去做了觀察。出示圖：右邊的圖片分別是誰看到的？先想一想，在書上連一連，再和小組的同學(xué)交流一下，看看答案是否相同。四、總結(jié)反思今天，我們學(xué)習(xí)了什么？我們主要從哪些位置觀察的？還可以從其他的位置觀察物體嗎？第三篇：二年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計2008年教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)科《觀察物體》教學(xué)設(shè)計一、教材簡析“看一看”（一）是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（新世紀(jì)版）數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)所要觀察的是長方體形狀的物體，教材要求從情境入手，讓所有學(xué)生都參與數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在觀察、探索和交流中，根據(jù)自己的體驗，感悟出站在不同角度觀察物體，所看到的形狀是不同的，而且最多只能看到它的三個面，并在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把從不同位置觀察到的物體形狀進(jìn)行辨認(rèn)，從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念，為后繼學(xué)習(xí)從正面、側(cè)面和上面三個方向觀察物體打基礎(chǔ)。本節(jié)所學(xué)內(nèi)容是在一年級學(xué)習(xí)“從兩個方向觀察物體”的基礎(chǔ)上發(fā)展到“從三個方向觀察簡單物體”的，教材設(shè)計這個觀察活動的目的是讓學(xué)生通過觀察講臺后體驗：站在不同位置觀察物體，看到的形狀不一樣。教學(xué)時，要注意引導(dǎo)學(xué)生親自走到不同的位置進(jìn)行實地的觀察體驗，再通過找一找、連一連、看一看、認(rèn)一認(rèn)及數(shù)學(xué)游戲等方式調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正體驗到：從不同角度觀察現(xiàn)一個物體，看到的形狀是不同的，且最多能看到3個面，從而不斷培養(yǎng)和初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。二、設(shè)計理念利用學(xué)生身邊的事情或?qū)W生感興趣的事情創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗“數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活”的情感，并緊緊圍繞數(shù)學(xué)與生活這一主題，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。倡導(dǎo)自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，重視創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的環(huán)境。在整個教學(xué)設(shè)計過程中，根據(jù)兒童年齡特征，自始至終創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)中來，并用自己喜歡的方式觀察，用自己的語言交流，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，并以游戲的形式為各層次學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分展示自己，表述自己見解的平臺，讓他們體驗成功的快樂，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，最多只能看到3個面；能正確辨認(rèn)從物體的正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。過程與方法：經(jīng)歷觀察的過程，通過小組交流和游戲活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生與人合作，并能與他人交流思維過程和結(jié)果的能力。情感態(tài)度價值觀：積極主動參與觀察活動，通過觀察，體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步發(fā)展空間觀念。四、教學(xué)重點、難點1．重點：知道站在不同角度觀察觀察物體，所看到的物體的的形狀是不同的，最多看到三個面；能辯認(rèn)物體的正面，側(cè)面和上面。2．難點：正確辨認(rèn)從正面，側(cè)面，上面觀察到的簡單物體的形狀。五、教學(xué)方法：演示和實驗法。六、教具準(zhǔn)備：彩色紙箱,長方體紙箱。七、課時按排：3課時看一看（一）1課時看一看（二）2課時八、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入。師:同學(xué)們上課離不開課桌,教師講課離不開講課。今天老師就和同學(xué)一起來觀察這張講桌。（二）師生互動，探究新知。1．揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)從不同角度去觀察一個物體。（板書：觀察物體 看一看（一））2．思考：要觀察物體可以從哪些方向去觀察呢？ 3．學(xué)生活動。師：用你們說的方法去觀察教室里，先選擇你想觀察的方向坐下來，再把你看到的畫一畫。笑笑、淘氣和機(jī)靈狗都想看到的講桌各是什么樣的，于是請你們幫他們解決這個難題，那你們是怎樣解決這個問題的呀,同時說一說哪位同學(xué)所在的位置.（逐一說出他們所在的位置所看到的圖形，從而引入新知。）（三）學(xué)習(xí)新知。體驗從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的。（1）下面我們以小組為單位，每人選擇一個位置坐好來看你前面的紙箱，互相說一說你坐在什么位置看到的箱子面是什么顏色的。（學(xué)生活動）（2）匯報。（3）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，如果不停地交換位置觀察，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)討論一下。（從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的。）（4）考眼力：淘氣看到大家學(xué)得這么棒，有些不服氣，想考考你們的眼
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