【總結】今天早上一起床,我就到廚房燒了一壺水,水燒開了,共用了10分鐘.我發(fā)現(xiàn),在燒水的過程中,發(fā)生了變化,也發(fā)生了變化.在這一過程中,哪些是變量?哪個是自變量?哪個是因變量?水的溫度時間從燒水說起:時間水的溫度
2024-11-19 09:51
【總結】第三章圓4.確定圓的條件一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:通過本章前面幾節(jié)課的學習,學生知道經過一點可以畫無數(shù)條直線,經過兩點有且只有一條直線等知識。同時具備了用尺規(guī)作“線段垂直平分線”等操作技能,掌握了“線段垂直平分線的性質”。學生活動經驗基礎:在經過點畫直線等知識的學習過程中,學生具備了一定的合作精神和探究能力,具有一定的分
2024-12-09 08:13
【總結】(1)切線及切線性質定理九年級數(shù)學(上)第四章:對圓的進一步認識直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系
2024-11-28 00:20
【總結】構成圓的基本要素有那些?or兩個條件:圓心半徑那么我們又如何畫圓呢?1、過一點可以作幾條直線?2、過幾點可確定一條直線?過幾點可以確定一個圓
2024-12-08 10:18
【總結】初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)數(shù)量的變化(2)鹽通高速某報報道,賀奶奶從1958年起,連續(xù)46年記錄了家里每天的花費,每年年終還對收支情況進行結算.以下是她家某些年份的收支情況:年份195819791989199620202020收入總額/元支出總額/元支出與收入
【總結】直線與圓的位置關系(一)初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)點和圓的位置關系有幾種?⑴點在圓內⑵點在圓上⑶點在圓外dr·rOrOrO··用數(shù)量關系如何來判斷?回顧思考:如果把點換成一條直線,直
2024-11-30 03:57
【總結】直線與圓的位置關系(四)初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)1、切線的判定定理:2、切線的性質定理:經過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經過切點的半徑復習.ABPO..圓的切線上某一點與切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線
【總結】圓的對稱性(二)班級姓名學號學習目標1.理解圓的對稱性(軸對稱)及有關性質.2.理解垂徑定理并運用其解決有關問題.學習重點:垂徑定理及其運用.學習難點:靈活運用垂徑定理.教學過程一、情境創(chuàng)設(1)什么是軸對稱圖形?
2024-12-05 08:57
【總結】BACEDO確定圓的條件(2)1.確定一個圓的條件是_________和________.2.已知⊙O中最長的弦為16cm,則⊙O的半徑為________cm.3.過圓內一點可以作出圓的最長弦_____條.4.以已知點O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作()A.1個B.2個
2024-12-03 12:57
【總結】做半徑為2cm的圓以O為圓心的圓O以O為圓心半徑為2cm作圓O要確定一個圓必須知道圓心和半徑探究①:過一個已知點A可以畫多少個圓?A探究②:過已知兩點A、B畫多少個圓?結論:經過兩點的圓的圓心必定在兩點連線段的中垂線上。A
2024-08-01 08:45
【總結】圓和圓的位置關系班級姓名學號學習目標1、了解圓與圓的五種位置關系.2、經歷探索兩圓的位置關系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關系間的內在聯(lián)系的過程,并運用相關結論解決問題.學習重點:位置關系與對應數(shù)量關系的運用.學習難點:兩圓的位置關系對應數(shù)量關系
2024-11-20 00:18
【總結】第三章圓確定圓的條件某地區(qū)在一空地上新建了三個居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學校,使學校到三個小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學校的地點?議一議1、當A、B、C三點在同一直線時怎樣?2、當A、B、C三點不在同一直線時怎樣?類比確定直線的條件:1、經過一點可以作無數(shù)條直線●A2、經過兩點
2024-12-07 21:21
【總結】BACEDO圓一、雙基訓練:1.確定一個圓的條件是_________和________.2.已知⊙O中最長的弦為16cm,則⊙O的半徑為________cm.3.過圓內一點可以作出圓的最長弦_____條.4.以已知點O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作()A.1個B
【總結】數(shù)學不是看出來的,也不是想出來的,而是做出來的.p.6同位角你能找到圖中的同位角,并且說出它們的特征嗎?12345678abcF12345678DCABE84同位角是F形狀51
2024-12-08 12:31
【總結】某地區(qū)在一空地上新建了三個居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學校,使學校到三個小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學校的地點?課題:確定圓的條件議一議:1、當A、B、C三點在同一直線時怎樣?2、當A、B、C三點不在同一直線時怎樣?類比確定直線的條件:1、經過一點可以作無數(shù)條直線●A2、經過兩點只能作一條直
2024-11-18 19:07