【總結(jié)】第五章物體的運(yùn)動一、長度和時間的測量(一)?活動一:請同學(xué)們目測一下課桌的長、寬、高,比較它們的長短?不用尺,你能想幾種方法來驗證自己的目測結(jié)果??你能確切知道課桌的長比寬長多少??方法:測量就是將待測的量與一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較,這個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位?國際單位:米(m)
2025-03-13 06:22
【總結(jié)】長度和時間的測量獵豹追捕羚羊綻放的煙花速滑姓名:劉翔(LiuXiang)性別:男籍貫:上海生日:身高:體重:87公斤項目:110米欄劉翔是中國運(yùn)動員的驕傲,他在雅典奧運(yùn)會上以12秒91的成績平
【總結(jié)】長度和時間的測量獵豹追捕羚羊速滑姓名:姚明(YaoMing)生日:1980年09月12日身高:體重:125公斤籍貫:上海單位:休斯敦火箭隊(11號)位置:中鋒國家隊號碼:13號奧運(yùn)會報名項目:男籃姓名:劉翔(LiuX
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】長度的測量一、考點(diǎn)分析:長度的單位國際單位其它單位單位換算正確使用刻度尺使用前:三看使用中:五會特殊的測量累積法輔助工具法轉(zhuǎn)化法誤差定義產(chǎn)生原因誤差與錯誤的區(qū)別減小誤差的方法時間的測量:1、單位2、測量工具
2024-11-19 05:55
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(蘇科版八年級上冊)某次數(shù)學(xué)考試,小明得到78分.全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個100分,4個90分,22個80分,以及一個2分和一個10分.全班的平均分為分,如果你是老師,你對小明的說法認(rèn)同嗎?請你說說!小明也算出全班的平均分為
2024-11-18 22:29
【總結(jié)】第1課時課題:極差教學(xué)目標(biāo):(1)經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。.(2)掌握極差的概念,理解其統(tǒng)計意義。(3)了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個統(tǒng)計量,并在具體情境中加以應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):掌握極差的概念,理解其統(tǒng)計意義。教學(xué)難點(diǎn):極差的統(tǒng)計意義.教學(xué)方法:討論法
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】1、某種汽油/xL,應(yīng)付y元,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=2、某同學(xué)家住縣城,離校約3000米,騎自行車每分鐘行駛300米,若x表示騎車離家的時間(分鐘),y表示離家的路程,你能寫出y與x之間的關(guān)系式嗎?
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】蘇科版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書九年級下冊二次函數(shù)【問題情境】下列哪些是函數(shù)關(guān)系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個變化的過程中有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】二次函數(shù)我想用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,但我圍出來的空間小兔活動范圍小,我該怎么辦呢?我想用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,但是我圍出來的空間小兔活動范圍小,我該怎么辦呢?(1)問題中哪些是不變的量?哪些是變化的量?(2)如果設(shè)長方形的長是x(m),則寬為
2024-11-30 15:36
【總結(jié)】長度與時間的測量(第二課時)活動:用刻度尺測出課本紙的厚度2、你是如何測量出課本紙的厚度的?1、能否用刻度尺直接測量紙的厚度?方法點(diǎn)撥:積多算少的方法:取n張紙測得總厚度為d,則每張紙的厚度為l=d/n測紙厚,累計法(化薄為厚)測銅絲直徑,測較短的曲線,例如地圖冊上的
2025-03-13 16:41
【總結(jié)】第五章物體的運(yùn)動第一節(jié)長度和時間的測量什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動的?運(yùn)動物體的位置都在隨時間而變化。要想更好地研究物體的運(yùn)動,我們首先要學(xué)會測量長度和時間。第五章:物體的運(yùn)動第一節(jié)長度和時間的測量活動一:目測(比比眼力)觀察“禮帽”,比較帽高和帽寬
【總結(jié)】知識回顧?聲音的三個特征響度、音調(diào)、音色是反映聲音特性的三個物理量,稱為聲音的三要素想一想?風(fēng)聲、雨聲、流水聲,傾訴大自然的變化;歌聲、笑聲、音樂聲,描繪著人們的快樂。?聲音是否一定能給我們帶來快樂??1、聽……?2、用泡沫擦玻璃,聽……?3、搪瓷盤在地上擦過……聲
2024-11-19 05:58
【總結(jié)】光的折射歡迎您走進(jìn)我們的課堂,共探教海航向!海市蜃樓這種現(xiàn)象是怎么形成的呢?1、把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?活動1觀察光從空氣射入水中時的情況猜想倒入水后,光斑的位置是否變化?實驗結(jié)論光從空氣斜射入水中時傳播方向_____交流倒入水后,光斑的位置發(fā)生了變化發(fā)生改變
【總結(jié)】四.升華和凝華趙瑞珍雪“雪”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?霧淞“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱??固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】八年級上冊物理引言:體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解科學(xué)探究過程?培養(yǎng)科學(xué)探究精神和發(fā)散性思維自學(xué)指導(dǎo):請認(rèn)真看書P3-P5“讀一讀”這一部分內(nèi)容,邊看邊思考。4分鐘后,比誰能正確回答前人是如何進(jìn)行科學(xué)探究的?
2024-11-19 03:14