青島版數(shù)學九上42確定圓的條件word學案-資料下載頁

【總結(jié)】確定圓的條件【學習目標】1．知識與技能：探索并理解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念。2．過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力；培養(yǎng)學生動手作圖的準確操作的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：通過引言的教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的知識來源

2024-11-19 23:43

湘教版九下31圓圓的對稱性word教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是圓的軸對稱性的具體化，也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù)，同時也是為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù)，所以它在教材中處于非常重要的位置另外，本節(jié)課通過“實驗--觀察--猜想——合作交流——證明”的途徑，進一步培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力，分析、聯(lián)想能力、與人合作

2024-12-05 15:48

蘇科版數(shù)學八上14線段、角的軸對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】課題：1．4線段、角的軸對稱性（2）教學目標：1、經(jīng)歷探索角的軸對稱性的過程，進一步體驗軸對稱的特征，發(fā)展空間觀念。2、探索并掌握角平分線的性質(zhì)。3、在“操作――探究――歸納――說理”的過程中學會有條理地思考和表達，提高演繹推理能力。教學重點、難點：探索并掌握角平分線的性質(zhì)。判斷某點是否在某個角的平分線上。教

2024-11-20 00:18

蘇科版數(shù)學八上42位置的變化word學案-資料下載頁

【總結(jié)】位置的變化班級姓名學號學習目標；;.學習難點會用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化教學過程自學質(zhì)疑自學課本第120—121頁內(nèi)容；了解位置變化及位置變化的描述方式，感受數(shù)量變化與位置變化的關(guān)系。交

2024-11-20 00:17

魯教版數(shù)學九上32圓的對稱性同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一、判斷題1．過圓心平分弦（直徑除外）的直線必平分弦所對的兩條?。ǎ?．平分弧的直徑必平分弦．（）3．平分弦的直線必垂直弦．（）4．在圓中,如果一條直線經(jīng)過圓心,且平分弦,必平分此弦所對的弧．（）5．分別過弦的三等分點作弦的垂線．將弦所對的兩條弧分

2024-12-05 05:43

浙教版數(shù)學九上32圓的軸對稱性2-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》九年級上冊定理：垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB

2024-11-27 23:42

浙教版數(shù)學九上32圓的軸對稱性1-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復習提問:（２）正三角形是軸對稱性圖形嗎？（１）什么是軸對稱圖形（３）圓是否為軸對稱圖形？如果是，它的對稱軸是什么？你能找到多少條對稱軸？如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。有幾條對稱軸？是３在白紙上任意作一個圓和這個

2024-11-27 23:42

浙教版數(shù)學九上32圓的對稱性同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第1題.若圓的半徑為3，圓中一條弦為25，則此弦中點到弦所對劣弧的中點的距離為．答案：1第2題.若AB是O的直徑，弦CDAB⊥于E，16AE?，4BE?，則CD?，AC?．答案：1685第3題.已知在O中，CD為直徑，AB是弦，ABCD⊥于M，15

2024-11-15 19:37

浙教版數(shù)學九上32圓的軸對稱性2篇-資料下載頁

【總結(jié)】課題：圓的軸對稱性（1）教學目標１．使學生理解圓的軸對稱性．２．掌握垂徑定理．３．學會運用垂徑定理解決有關(guān)弦、弧、弦心距以及半徑之間的證明和計算問題．教學重點垂徑定理是圓的軸對稱性的重要體現(xiàn)，是今后解決有關(guān)計算、證明和作圖問題的重要依據(jù)，它有著廣泛的應(yīng)用，因此，本節(jié)課的教學重點是：垂徑定理及其應(yīng)用．教學難點

2024-11-20 02:16

20xx春北師大版數(shù)學九下32圓的對稱性word導學案-資料下載頁

【總結(jié)】【圓的對稱性】（P70-72）【學習目標】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關(guān)性質(zhì)；2、通過圓的旋轉(zhuǎn)不變性，明白圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．一、舊知回顧[來(1)弦：什么是弦呢？什么樣的弦是直徑呢？(2)弧：什么是弧呢？什么是半圓呢？(3)什么是等弧呢？什么是等圓呢？(4)點與圓的

2024-11-19 14:40

圓的對稱性二-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性（二）白銀十中李再義教學目標：（1）理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性，掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理推論及應(yīng)用；（2）培養(yǎng)學生實驗、觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的能力；（3）通過教學內(nèi)容向?qū)W生滲透事物之間可相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內(nèi)在美（圓心

2024-11-23 13:04

蘇科版數(shù)學八上14線段、角的軸對稱性2-資料下載頁

【總結(jié)】?1、掌握線段垂直平分線的判定定理；?2、能從集合的角度來理解線段垂直平分線；?3、會用線段垂直平分線的性質(zhì)與判定解決有關(guān)問題；?觀看動畫；?可以得到什么結(jié)論？?內(nèi)容：到線段兩端距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上；PAPBPAB??點在的垂直平分線上?如圖，AM

2024-11-30 03:55

湘教版數(shù)學九下圓圓的對稱性1-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作，AMB記作；AB如圖圓O上兩點A，B間的小于半圓的部分叫作劣弧，A，B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧，其中M是圓上一點．M·

2024-11-30 14:05

蘇科版數(shù)學八上16等腰梯形的對稱性同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．如圖,已知等腰梯形ABCD中,ADBC∥,110A?∠,則C?∠()2．如圖2,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,若將腰AB沿A→D的方向平移到D

2024-12-05 08:56

2017秋北京課改版數(shù)學九上213圓的對稱性-資料下載頁

【總結(jié)】圓的對稱性預習案一、預習目標及范圍：，熟練運用垂徑定理。（難點）。（重點）。二、預習要點？？三、預習檢測，⊙O的直徑CD垂直弦AB于點E，且CE=2，DE=8，則AB的長為（）A.2B.4C.6

2024-12-09 02:20

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性word學案二-文庫吧在線文庫

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性word學案二(完整版)

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性word學案二(更新版)

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性word學案二(專業(yè)版)

蘇科版數(shù)學九上42圓的對稱性word學案二(留存版)