【文章內容簡介】 。通過學習教育和反思活動，全面提高廣大教師依法執(zhí)教、自覺踐行師德規(guī)范的意識和水平。(二)完善師德建設的基本制度。依據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關政策規(guī)定，完善師德考核和評估制度，健全師德考核機制，做到科學化和規(guī)范化。通過自我評價、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評定分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結果裝入教師本人業(yè)務檔案，并作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓、職務評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據。加強師德檔案管理，堅持把師德考核結果作為考核、績效工資發(fā)放、模范推薦、職稱評審等重要考核指標，推動師德管理工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。(三)開展師德模范爭創(chuàng)活動。將師德師風教育放在學校文化建設重要位置，引導教師積極參加“樹師表形象，做師德標兵”等創(chuàng)建活動。堅持正面引導，充分發(fā)揮教師身邊榜樣的示范帶動作為。建立定期表彰制度，每年組織一次“學生最喜愛的老師”評選活動，每兩年評選表彰一批師德建設先進個人，樹立教師身邊的典型，弘揚主旋律。大力宣傳師德標兵的先進事跡，營造濃厚的師德建設輿論氛圍，樹立人民教師良好的社會形象。(四)切實解決社會關注的熱點問題。堅持標本兼治、綜合治理，把師德教育和行風建設有機結合起來，從群眾反映強烈的問題入手，切實解決體罰學生、歧視學困生、等社會關注熱點問題，定期開展有針對性的整治活動，對個別嚴重違背師德規(guī)范和法律的教師堅決依法依規(guī)處理。(五)建立有效的師德建設監(jiān)督機制。加大社會對師德建設的監(jiān)督力度。設立師德舉報電話(037163250725)，鼓勵學生、家長和社會各界對師德師風進行監(jiān)督舉報和評價。社會有效監(jiān)督的良好工作局面。擴大學校師德建設的社會效應，進一步提高學校的社會聲譽。我們要在3年時間里，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，展示我校教師師德風采，為學校的可持續(xù)發(fā)展營造良好的內部環(huán)境。滎陽市城關鄉(xiāng)第一小學 2017年12月第三篇：師德建設三年規(guī)劃好生街道辦事處中心幼兒園 師德師風建設三年工作規(guī)劃教師隊伍的整體素質是關系幼兒園人才培養(yǎng)質量的重要因素，師德建設是教師隊伍建設的重要內容，為進一步加強我園教職工的職業(yè)道德建設，提高教師政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，不斷推進我園師德師風建設，根據上級教育部門關于加強師德師風建設的要求，結合我園實際，特制訂師德師風建設三年規(guī)劃。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，以教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神為依據，以“師德三重境界的和諧發(fā)展”為師德建設總目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的教育為重點，以高度和諧和相對統(tǒng)一的師德實踐活動為載體，廣泛深入的開展師德建設活動。力求使全體教師的師德師風有一個明顯的提高，真正成為學校師德師風建設的踐行者和推動者，成為校園精神文明建設的核心力量。二、工作目標：研究師德建設工程的主要工作內容，部署幼兒園師德建設工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作。領導和廣大教職員工充分認識新時期加強和改進師德建設的必要性，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設中的突出問題；開展師生調研活動，宣傳園內外師德典型和師德先進事跡。：繼續(xù)開展師德建設有關系列活動；制訂適應新時期要求的師德規(guī)范，修訂學校有關規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設新問題，制定科學合理的師德評價方法和指標體系，特別在師德建設的獎懲機制和環(huán)境建設上有所創(chuàng)新突破；固化師德建設的理念和行為，探索運行師德建設工作監(jiān)控體系。：總結前兩年師德建設的經驗，進一步改進創(chuàng)新，提升師德建設水平；構建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設規(guī)章制度和相關政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障，建立師德建設長效運行機制，促進幼兒園師德建設水平上新臺階。三、具體措施：1．加強領導。成立幼兒園師德建設工作領導小組，全面協(xié)調師德建設工作。2．全方位加強監(jiān)督。領導起先鋒模范帶頭作用，全體教職工共同參與。3．把師德建設的宣傳和教育工作全程貫穿到幼兒園各項工作中去，加強對全體教職工以職業(yè)道德和職業(yè)精神為核心內容的教育。通過各種方式的師德先進典型的宣傳，形成人人重師德，處處講師德的良好氛圍。4．把師德教育納入師資隊伍建設規(guī)劃，與教師的繼續(xù)教育結合起來，堅持定期舉行教師師德和職業(yè)道德培訓。5．對表現(xiàn)出來的師德師風先進典型事跡進行多種形式的廣泛宣傳。通過召開家長會，利用宣傳欄、家園聯(lián)系及微家園平臺等宣傳工具，進行各種不同形式的宣傳，使全體教師以及家長、社會各界對師德建設活動的目的、意義、內容都有明確的了解，形成濃厚的社會輿論氛圍。，健全師德考核機制，做到科學化和規(guī)范化。通過自我評價、教師互評、領導評教對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評定分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結果裝入教師本人業(yè)務檔案，并作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓、職務評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據。在優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師評選和教師職務評聘等項工作中實行“師德問題“一票否決制，對師德表現(xiàn)突出的教師在骨干教師評定、職稱晉升中實行“綠色通道”。對有嚴重失德行為、造成后果影響惡劣的教師依法撤銷教師資格。我們要在三年里充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我園教師師德風采，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展營造良好的內部氛圍。好生街道辦事處中心幼兒園2016年3月第四篇：師德建設三年規(guī)劃詳解愚公一中師德建設三年規(guī)劃(2010—2012)教師隊伍的整體素質是關系學校人才培養(yǎng)質量的重要因素，師德建設是教師隊伍建設的重要內容，為建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，根據國家、省、市、區(qū)及區(qū)教育局黨委關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特制訂學校師德建設三年規(guī)劃。一、指導思想以科學發(fā)展觀重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大關于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平”的要求，以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據，緊緊圍繞全面加強素質教育、全面加強中職學生思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，努力建設一支政治堅定、熱愛學校、業(yè)務精湛、素質優(yōu)良、樂于奉獻的教師隊伍。二、內容與要求（一）思想觀念的建設師德建設重在教育，在師德建設中首先應當建立全體教職工共同認可的核心價值觀，這也是師德建設最為重要的基礎。，提高對師德建設重要性、緊迫性的認識。學校黨政工團各級組織要認真學習教育理論和有關文件精神，學習先進人物典型事跡，提高認識水平，增強責任意識，