【文章內(nèi)容簡介】 、使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間，教學(xué)秩序等。了解寒假里的生活。復(fù)習(xí)一年級所學(xué)的知識(shí)，包括筆畫和漢字、詞語。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)一年級所學(xué)知識(shí)，包括筆畫和漢字、詞語 教學(xué)準(zhǔn)備： 卡片課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間，教學(xué)秩序等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天是開學(xué)的第一天，新學(xué)期要有新面貌。二、新授認(rèn)識(shí)同學(xué)：分別讓學(xué)生互相指認(rèn)彼此并說出姓名、性別；說校名、班級、老師：讓學(xué)生說出我是特殊教育學(xué)校培智一年級的學(xué)生，我的老師是______________。熟悉學(xué)校的作息制度、正常上下學(xué)；教育學(xué)生在學(xué)校要注意安全，遵守紀(jì)律，講衛(wèi)生懂禮貌。三、鞏固練習(xí)：指名學(xué)生回答新學(xué)期我們要注意什么四、小結(jié)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： ； ； 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)筆畫 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好課前禮儀訓(xùn)練；二、導(dǎo)入：假期已經(jīng)結(jié)束了，看看同學(xué)們把我們學(xué)過的知識(shí)忘記沒有。三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操。復(fù)習(xí)鞏固一年級所學(xué)的筆畫，正確認(rèn)讀。通過教師指讀，學(xué)生認(rèn)讀，集體朗讀等方法，逐個(gè)練習(xí)筆畫的發(fā)音，糾正部分學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。教師板書，學(xué)生書空，練習(xí)筆畫的書。四、鞏固練習(xí)： 在本子上書寫筆畫。五、作業(yè)： 一個(gè)筆畫寫一行六、總結(jié)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： ；； 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)生字，詞語和句子 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好；課前禮儀訓(xùn)練；二、復(fù)習(xí): 筆畫三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操；復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期 所學(xué)的漢字和詞語、以及部分短句子。通過教師指讀，學(xué)生認(rèn)讀，集體朗讀等方法，逐個(gè)練習(xí)漢字、詞語及短句的發(fā)音，糾正部分學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。教師板書，學(xué)生書空，生字本練習(xí)漢字的寫法，要求書寫正確，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)。四、鞏固練習(xí)： 書寫生字五、總結(jié)六、作業(yè)： 一個(gè)生字寫一行第三篇：培智語文第一冊教案教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)自我，熟悉家庭、學(xué)校的環(huán)境和人員、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物和自然現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)常見的生活用品。學(xué)會(huì)飲食、穿衣、如廁等基本技能。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。適應(yīng)學(xué)校生活。識(shí)讀簡單字詞、會(huì)書寫簡單筆畫重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?？傉n時(shí)：65課時(shí)第一單元 頭手足教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊第一單元：第一課《人》第二課《耳鼻口目》。教學(xué)目標(biāo)：知道自己的身體部位并學(xué)會(huì)指認(rèn)，了解其作用識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫愛護(hù)自己的身體教學(xué)重難點(diǎn)：指認(rèn)自己的身體部位，識(shí)讀字詞第一課人 教學(xué)內(nèi)容：第一單元P1P3 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。B組：1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．描寫基本筆畫：點(diǎn)。C組：能安靜的坐在座位上。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)音，理解意。2．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞 教具：掛圖、字卡 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)比一比，哪個(gè)小朋友坐得最神氣?。m正學(xué)生坐姿）二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、新授看圖理解圖意出示掛圖：人 問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀（要求A組學(xué)生必須認(rèn)讀B組學(xué)生盡量認(rèn)讀。）說話：我是人，你是人，我們都是人。學(xué)生齊讀出示掛圖：頭 問：這是人的什么？ 老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀 老師指名讀出示掛圖：手 問：這是人的什么？ 老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀 老師指名讀出示掛圖：足 問：這是人的什么？ 老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀生答師小結(jié)：腳又可以叫足。（分清腿和足）出示字卡：足再老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音齊讀四個(gè)生字：人 頭 手 足，老師找個(gè)別學(xué)生讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音四、總結(jié)今天老師和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了我們的身體部位：頭 手 足，同學(xué)們要愛護(hù)自己的身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。五、作業(yè)A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)書中圖片含義B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)書中圖片含義六、板書設(shè)計(jì)圖1 圖2 圖3 圖4 頭 手 足 人第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)自己身體部位 教具：掛圖、字卡 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《小白兔》 t ai 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)、新授 出示掛圖讓學(xué)生指認(rèn) 導(dǎo)入：昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了頭 手 足，今天我們繼續(xù)來看一看它們都長在身體的哪里。老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。指認(rèn)自己的身體部位師：你的（頭、手、足）在哪里？A組學(xué)生指認(rèn)自己的身體部位 B組在老師知道下完成3．游戲——比一比，看誰又快又準(zhǔn)。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。四、指導(dǎo)讀書讀書時(shí)要做到哪些呢？1．學(xué)兒歌：腳放平，背挺直，肩要平2．書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜五、總結(jié)昨天認(rèn)識(shí)了頭 手 足，今天我們又知它們長在了哪里，希望同學(xué)們下了后能夠好好復(fù)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)圖1 圖2 圖3 圖4 頭 手 足 人第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫 書寫筆畫 教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授出示掛圖，請學(xué)生指認(rèn)自己相對應(yīng)的身體部位。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)頭手足了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體部位了，那今天咱們再來認(rèn)識(shí)一個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆畫叫做：點(diǎn)（在多媒體上出示課件）問：這個(gè)筆畫叫什么？老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀老師在黑板上書寫筆畫：點(diǎn) 學(xué)生書空，上黑板練寫 2．認(rèn)識(shí)田字格出示田字格，認(rèn)識(shí)豎中線和橫中線。3．在田字格中點(diǎn)的書寫。（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（3）在田字格中書寫。4．講解寫字姿勢：（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。六、總結(jié)看圖認(rèn)讀生字。七、作業(yè)A組：書寫基本筆畫：點(diǎn)。B組：描寫基本筆畫：點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)： 圖1 圖2 圖3 圖4手 足 人 頭（點(diǎn)）第二課 耳 鼻 口 目教學(xué)內(nèi)容：第一單元P4P6 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3．用“這是**?！本涫骄毩?xí)說話。4．學(xué)習(xí)基本筆畫：橫，并會(huì)書寫。B組：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，發(fā)音正確，理解意。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3．描寫基本筆畫：橫。C組：能安靜的坐在座位上。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．用“這是**?！本涫骄毩?xí)說話。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞 教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《小白兔》 t ai 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 看卡認(rèn)讀：人、頭、手、足學(xué)生齊讀并指認(rèn)自己的身體部位 師：我們頭上有什么呢？三、新授1．看圖認(rèn)字。出示掛圖：口 問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀師解說嘴又可以叫做口 師出示字卡：口老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀 問：口可以做什么？學(xué)生練習(xí)說（吃飯 喝水 唱歌 說話。）出示掛圖：耳 問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀 師出示字卡：耳學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音 問：耳用來干什么？ 學(xué)生自己練習(xí)說出示掛圖：目 問：這是人的什么？ 老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀師小結(jié)：眼睛又可以說成“目”，板演象形，出示字卡：目老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀學(xué)生齊讀三個(gè)生字：耳 鼻 口，找個(gè)別讀，糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。練習(xí)句型：這是XX？ 師指掛圖：這是什么？A組學(xué)生獨(dú)立練習(xí)說完整句子 B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說四、總結(jié)今天我們又認(rèn)識(shí)了四個(gè)身體部位耳鼻口，希望同學(xué)們能愛護(hù)身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。五、作業(yè)A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容C組同學(xué)家長負(fù)責(zé)把課堂內(nèi)容重新講解給學(xué)生六、板書設(shè)計(jì)圖1 圖2 圖3 圖4 耳 鼻 口 目第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)身體部位 教具：掛圖、字卡、PPT 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《小白兔》 t ai 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)昨天我們學(xué)習(xí)了耳鼻口目，現(xiàn)在老師要考考大家，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣。老師出示掛圖找學(xué)生認(rèn)讀四、新授今天我們繼續(xù)來看一看它們都長在身體的哪里。老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。指認(rèn)自己的身體部位師：你的（耳鼻口目）在哪里？ A組學(xué)生指認(rèn)自己相應(yīng)的身體部位 B組在老師指導(dǎo)下完成3．游戲——比一比，看誰又快又準(zhǔn)。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。4．看圖貼字卡A組學(xué)生獨(dú)立完成 B組在老師指導(dǎo)下完成練習(xí)句型：這是XX？（多媒體顯示句型）師指掛圖：這是什么？A組學(xué)生獨(dú)立練習(xí)說完整句子 B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說五、總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了耳鼻口目，我們又知它們長在了哪里，希望同學(xué)們下了課后能夠好好復(fù)習(xí)。六：板書設(shè)計(jì)：圖1 圖2 圖3 圖4 耳 鼻 口 目第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫 書寫筆畫 教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授出示掛圖，請學(xué)生指認(rèn)自己相對應(yīng)的身體部位。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)耳鼻口目了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體部位了，那今天咱們再來認(rèn)識(shí)兩個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆畫叫做：橫 豎折（在多媒體上出示課件）問：這個(gè)筆畫叫什么？老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀老師在黑板上書寫筆畫：橫 學(xué)生書空，上黑板練寫出示第二個(gè)筆畫：豎折 問：這個(gè)筆畫叫什么？老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀 老師在黑板上書寫筆畫：橫 學(xué)生書空，上黑板練寫。4．在田字格中點(diǎn)的書寫。（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（3）在田字格中書寫。4．講解寫字姿勢：（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不使勁握筆桿。師巡視指導(dǎo)。（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。六、總結(jié)看圖認(rèn)讀生字。七、作業(yè)A組：書寫基本筆畫：豎折。B組：描寫基本筆畫：豎折。板書設(shè)計(jì)： 圖1 圖2 圖3 圖4耳 鼻 口 目（橫 豎折）板書設(shè)計(jì)：圖1 圖2 圖3口 耳 目（橫）第二單元 鞋和襪教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊第一單元：第三課《襪》第四課《鞋》 綜合練習(xí)1。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鞋和襪，了解其作用識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫愛護(hù)自己的鞋和襪教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鞋和襪的種類，識(shí)讀字詞 書寫筆畫第三課 襪教學(xué)內(nèi)容：第二單元P7P9 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．認(rèn)識(shí)各種襪子，知道什么季節(jié)穿什么襪子。2．學(xué)習(xí)生字：襪，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．句子練習(xí)：這是**。4．復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎折。B組：1．認(rèn)識(shí)各種襪子，知道什么季節(jié)穿什么襪子。2．學(xué)習(xí)生字：襪，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎折。C組：能安靜坐在座位上。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字：襪，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．認(rèn)識(shí)各種襪子。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞 教具：掛圖 字卡 PPT 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)請學(xué)生檢查一下自己書包文具盒二、呼吸訓(xùn)練吹彩色紙條，呼吸訓(xùn)練三、新授 1．看圖認(rèn)字 出示掛圖：襪 問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，老師糾正錯(cuò)誤發(fā)音 2．襪子的作用老師問：襪子用來做什么？ 請A組學(xué)生練習(xí)說 3．認(rèn)識(shí)棉襪和絲襪 出示圖片區(qū)分夏天穿的絲襪和冬天穿的棉襪。歐志超、衛(wèi)萬軍等A組的學(xué)生會(huì)說：這是棉襪，這是絲襪。宋德糠等B組學(xué)生跟老師讀：這是棉襪，這是絲襪 4．找圖片聽指令，用手指多媒體出示圖片（鞋子 襪子 裙子）老師問：哪個(gè)是襪子？ 指學(xué)生找出來教學(xué)生認(rèn)識(shí)襪子的每個(gè)部分名稱 襪筒 襪跟 襪尖 襪底 四：總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了襪子，襪子是足的小伙伴，每天都要穿好襪子，記得冬天穿棉襪，夏天穿絲襪。五、作業(yè)A組學(xué)生自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容B組學(xué)生在家長幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 六：板3．襪圖1 圖2 圖3 襪 棉襪 絲襪第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫 書寫筆畫 教具：字卡 多媒體 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授出示上節(jié)課學(xué)習(xí)過的掛圖，提問學(xué)生：這是什么？ A組學(xué)生回答，B組學(xué)生老師提示下回答出示字卡（貼在掛圖下面）教學(xué)生讀生字