培智七班生活語文教學工作總結(jié)共6篇(七年級培智學校生活語文教案)(編輯修改稿)
2025-04-06 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并進行個別化教學工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。 ，對學生進行了各方面的教育，特別是個別化教育。，把難點分到各個層次中去，多鼓勵學生，調(diào)動學生學習的積極性。，培養(yǎng)了良好的學習習慣，克服拖拉的毛病，培養(yǎng)自我檢查的能力。，他們的學習有了不同程度的進步和提高。，在教學中重點做到精講多練。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。，認真組織好練習和復習。，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。 ，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。一是繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟?，控制好課后作業(yè)分量。二是及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。三是加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。四是給自己設定一個新的研究課題：在新知識學完后，間隔多長時間安排二次復習鞏固，以什么方式進行復習鞏固效果最好？針對不同的內(nèi)容，努力尋求比較好的二次復習時間和復習方式。艾雷20XX年6月22日培智七班生活語文教學工作總結(jié)共4生活課洗手學習有感本周，我與其他老師一起學習了毛老師的一節(jié)生活課，內(nèi)容是洗手。毛老師教學親切和藹，教學過程嚴謹。給聽課老師留下深刻的感受?，F(xiàn)在我就談一下自己聽課的一點體會。一、使學生做到在生活中學習鍛煉，生活中成長生活適應是提高學生的生活能力為目的,以學生當前及未來生活中各種生活常識、技能經(jīng)驗為課程的內(nèi)容。培養(yǎng)學生具有生活自理能力，簡單家務勞動和社會生存能力，使之盡可能成為一個獨立的社會公民。在教學洗手這節(jié)課時，毛老師班的學生能力是很差的，毛老師將學生拖拖拉拉的帶到三樓，到學生生活的地方，做到邊實踐邊講解。實踐重于講解。很好的體現(xiàn)了生活課的特點。學生學習掌握也較好。二、重視個別化教學，面向全體。培智學生由于自身的障礙，使得他們有其共性和個性。能力有高有低，怎樣對他們進行因材施教，讓他們掌握洗手這件基本的技能。毛老師在設計時，由能力強的逐步向能力差的學生過度，先易后難，分別進行洗手。同時做到不落下一個學生，面向全體。三、講解過程十分清晰，有理論有實踐毛老師在講解洗手過程中，先由生活出發(fā)，讓學生檢查自己的小手，看一下自己的小手干不干凈，問學生應該怎么辦，層層深入。先用清水洗，洗不干凈再用肥皂或洗手液洗，在講解使用過程中，邊講解邊示范，理論結(jié)合實際，老師與學生一起，共同操作，把洗手使用肥皂的過程講的清清楚楚，學生也了解了洗手的步驟，學會了怎樣把手洗干凈了總之，本節(jié)課毛老師通過認真細致的講解示范，學生掌握了洗手的技能，作為聽課的老師，也學到了不少東西。培智七班生活語文教學工作總結(jié)共5培智班生活樂園教學計劃20XX年上學期一、指導思想以《培智學校義務教育課程設置實驗方案》為指導，全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)社會文明進步要求，使智力殘疾學生具有初步的愛國主義、集體主義精神；具有初步的社會公德意識和法制觀念；具有樂觀向上的生活態(tài)度；具有
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