培智二班生活教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-24 18:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自尊、自強、自立、自信的信心的培養(yǎng)。不能因他們?nèi)毕荻渎浜推缫曀麄儯瑐λ麄冏宰鹦?，更不能漠視他們的自尊，軟弱就不鼓勵他們面對現(xiàn)在及將來生活困難和挫折的自強、自立的堅強信心。而應(yīng)在生活中精心地輔育和照料他們，幫他們樹立信心，塑造堅強的品格，做一個殘而不廢的人。2010—2011學(xué)第二學(xué)期生活適應(yīng)教學(xué)工作總結(jié)劉鵬第三篇：培智學(xué)校二班語文教學(xué)工作計劃培智學(xué)校二班語文教學(xué)工作計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期本班共有學(xué)生7人，其中男生6人，女生1人。語文素養(yǎng)良莠不齊，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的說話、寫字、交流、作業(yè)等語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時，有些學(xué)生只顧埋頭做“自己的事情”，不理會老師談話的內(nèi)容；有些學(xué)生沒有養(yǎng)成集中注意的習(xí)慣，左右搖晃，小動作，直視著你而呆呆的笑等現(xiàn)象時有發(fā)生；還有些學(xué)生靦腆，不善與人交流，不會思考提出的問題，往往是一笑置之，這些都是他們學(xué)習(xí)語文的障礙。二、教材分析本學(xué)期我按照本班學(xué)期而制定出一些針對性的，實用性的，易于掌握的內(nèi)容，將依托教材而不完依賴教材，以生活語文為載體，學(xué)習(xí)常用生字，教學(xué)時以詞語形式呈現(xiàn)，理解時運用句子，幫助他們學(xué)以致用；適當增加一些經(jīng)典故事，古詩朗讀、小組合作等形式進行補充。三、教學(xué)目標： 知識目標：知道五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)。認識生活中常見的家具、家電。認識門窗、開關(guān)，懂得不玩危險品。認識生活中10幾個字詞(左右，手，人，大頭，東西，水電，)，會說至少3首古詩，會唱至少3首兒歌（《大頭兒子小頭爸爸》，《一只青蛙一張嘴》等）。能聽懂老師簡單的指令，配合老師完成。能力目標：懂得自我保護，不給陌生人開門，不跟陌生人走，不隨便離隊，外出跟父母或老師打招呼。自己扣鈕扣、拉拉鏈、穿脫衣褲。能正確說出自己家庭和學(xué)校的地址。會掃地、拖地、擦桌椅、擦門窗、倒垃圾。情感目標：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。初步具備獨立、生活自理的能力。培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀；愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索???二班語文教學(xué)工作計劃清徐特殊教育學(xué)校王星星第四篇：培智生活教案做個講衛(wèi)生的好孩子活動目標：、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。、講衛(wèi)生是文明行為，有利
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