培智五年級(jí)生活適應(yīng)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-22 12:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按步驟正確操作擺放碗筷；（3）教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，自理自立，幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了正確擺放碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在外面吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，幫助朋友或家人提前擺放好碗筷。 第8課 收拾碗筷一、教學(xué)目標(biāo)：。？，做事有順序的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道飯后如何收拾碗筷。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道飯后如何收拾碗筷。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：，我們應(yīng)該怎樣做？說(shuō)一說(shuō)（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你在家里做這些事情嗎？）？（1）教師講解：l 把空碗摞起來(lái)l 將筷子歸攏在一起l 小心地將碗筷拿到廚房去l 將盛菜放入冰箱l 清理餐桌，用肥皂把手洗干凈做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做： （3） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2）指導(dǎo)學(xué)生收拾飯后餐桌碗筷；（3）教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，自理自立，幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了收拾碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在親戚家吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，吃完飯后幫助朋友或家人將碗筷收拾到廚房。 第9課 清潔餐具一、教學(xué)目標(biāo)：；；。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、碗筷若干五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述：：同學(xué)們，我們知道飯后要收拾餐桌，并且小心的把碗筷送到廚房，這時(shí)候要做什么呢？為什么吃飯后要清洗碗筷？說(shuō)一說(shuō)？ 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)：（1） 在盆里盛上溫水，放好洗潔精；（2） 把碗筷放入盆里，用洗碗布清洗筷子和碗的內(nèi)外；（3） 用清水將碗筷沖洗干凈；（4） 消毒。做一做：: (1)老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2)指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確洗碗筷；（3)教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，自理自立，主動(dòng)幫助父母多做一些家務(wù)。（4)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 ，用正確方法洗碗筷。總結(jié)：通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了洗碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里能夠主動(dòng)幫助父母洗碗筷。 第五單元：郵政局、醫(yī)院第10課 郵政局活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)收信、寄信的快樂(lè)。 知道郵局工作人員的辛苦。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個(gè)寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。 活動(dòng)流程 開始部分： 小朋友，你們看，老師這里有很多來(lái)信，全都是寄給你們的，你們猜一猜是誰(shuí)寄來(lái)的？（好朋友、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、、） 基本部分： 教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，體驗(yàn)收信的快樂(lè)。 （1）教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，感受爸爸媽媽對(duì)自己的疼愛和希望。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽完來(lái)信的感受，并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報(bào)答自己的爸爸媽媽。 鼓勵(lì)幼兒給爸爸媽媽寫信。 （1）請(qǐng)幼兒相互交流信的內(nèi)容，如：在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心等。（2）鼓勵(lì)幼兒將自己最想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)的話用繪畫或者符號(hào)等形式記錄下來(lái)。（3）教師教幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)信封和郵票，引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼。 準(zhǔn)備參觀郵局，幫助幼兒初步了解寄信的過(guò)程。 （1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信，激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣。 （2）讓幼兒相互討論到郵局會(huì)看見什么，想問(wèn)什么問(wèn)題等。 （3）教師提醒幼兒注意路上的安全（在老師帶領(lǐng)下排好隊(duì)、一個(gè)跟著一個(gè)走、走路時(shí)不需打鬧、見到車輛要避讓等）。 （4）
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