【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出個(gè)主意來(lái)，就對(duì)牛說(shuō)：“牛哥哥，牛哥哥，我來(lái)給你唱個(gè)歌。”牛說(shuō)：“好啊，你唱吧，咦，你怎么不唱呀？”老鼠說(shuō)：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌，你就聽見了?！迸Ｕf(shuō)：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來(lái)：牛哥哥，牛哥哥，過(guò)小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！牛一聽，樂(lè)了，撒開四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰(shuí)也沒來(lái)，高興得昂昂地叫起：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說(shuō)完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。三、認(rèn)識(shí)生肖名稱。，讀準(zhǔn)字音。四、書寫生字：虎、?！膀?，指導(dǎo)板書，學(xué)生書空記憶。+幾=虎。指導(dǎo)學(xué)生書寫，注意提醒丿寫長(zhǎng)一些。：虎：馬虎、老虎、虎頭蛇尾?！芭！?。組詞：對(duì)牛彈琴、牛肉、牛肉等。五、課后練習(xí)：“虎、?！弊謱?行并組詞。：“虎、?！弊謱?行。，指認(rèn)“虎、?！?，并響亮地說(shuō)出來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“蛇、龍、羊”，認(rèn)識(shí)部首“蟲”、學(xué)習(xí)句子“我屬（）?！苯虒W(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說(shuō)（積累語(yǔ)言）1.檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。：《十二生肖歌》二、復(fù)習(xí)，自己知道哪些生肖?！膀?，認(rèn)讀詞語(yǔ)：對(duì)牛彈琴、虎頭蛇尾。三、學(xué)習(xí)課文，練習(xí)說(shuō)話。1朗讀12個(gè)生肖名稱。：屬相。我們中國(guó)，每年都有一個(gè)固定的屬相，屬相名稱按12生肖順序循環(huán)輪流。比如去年2013年是蛇年，今年2014年是馬年。明年2015年是？——羊。你在馬年出生，就屬馬。，根據(jù)學(xué)生出生年份，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子。：我屬雞。我是1993年6月1日出生的。引導(dǎo)A組生嘗試說(shuō)說(shuō)：“1993年是雞年。1994年是（狗）年?！彼摹W(xué)習(xí)生字“蛇、龍、羊”，認(rèn)識(shí)“蟲”字旁。（一）“蛇”“蛇”。讀準(zhǔn)翹舌音。：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“蟲”字旁，右邊是“它”。教師板書左窄右寬，“蟲”的長(zhǎng)“橫”改為“提”。學(xué)生書空。，教師指導(dǎo)。：小白蛇、打草驚蛇（二）“羊、龍”。，學(xué)生說(shuō)說(shuō)打算怎么把它寫好。：三橫寫緊湊些，一豎要直。五、課后練習(xí)：用“我屬（），今年（）歲?！钡木涫秸f(shuō)話?！吧摺?、羊”字寫2行并組詞。：用“我屬（）。”的句式說(shuō)話，“蛇、龍、羊”字寫1行。，指認(rèn)自己的屬相，并響亮地說(shuō)出來(lái)。 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“羊”，學(xué)習(xí)句子“我屬（），我是（）年（）月（）日出生的。”完成課后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說(shuō)（積累語(yǔ)言）1.檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。：《十二生肖歌》。二、復(fù)習(xí)。：一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰、虎頭蛇尾、對(duì)牛彈琴、打草驚蛇。三、練習(xí)：（1）寫出帶有下列部首的字犭——（）亻——（）鳥——（）虍——（）（2）填空我屬，今年歲了。我是年月日出生的。（先指導(dǎo)填空，再引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)），讀一讀。Sh——233。——sh233。蛇n——i——ni牛sh——ǔ——shǔ鼠 h——243。u——h243。u猴讀下列成語(yǔ)，再記住這些成語(yǔ)。一馬當(dāng)先萬(wàn)馬奔騰虎頭蛇尾對(duì)牛彈琴打草驚蛇生日教學(xué)目的要求：A組生：正確認(rèn)讀、書寫“桌、稿、許、?！?個(gè)生字，并能組詞，用“許多”說(shuō)一句話；用較流利地語(yǔ)言說(shuō)出自己生日那天許了什么愿，感受孩子對(duì)父母的愛。B組生：正確認(rèn)讀“桌、稿、許、海”4個(gè)生字，在提示下能用“許多”說(shuō)一句話；說(shuō)出自己的愿望，感受孩子對(duì)父母的愛。C組生：正確指讀“桌、稿、許、?！?個(gè)生字，認(rèn)真傾聽同學(xué)的回答，知道“許多”的意思，感受孩子對(duì)父母的愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：、書寫4個(gè)生字2.練習(xí)用“許多”說(shuō)一句話；說(shuō)出自己生日那天許了什么愿。教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、課件（糕點(diǎn)的圖片）、生日蛋糕、蠟燭等。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“桌、糕”，練習(xí)用“許多”說(shuō)一句話，學(xué)習(xí)課文第一自然段。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說(shuō)（積累語(yǔ)言）1.檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。：《十二生肖歌》二、激趣導(dǎo)入，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。，你們喜歡過(guò)生日嗎？教師補(bǔ)充：生日就是自己出生的日子。一般情況下，一個(gè)人一年有一個(gè)生日。？“許多”說(shuō)話。根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生用“許多”說(shuō)一句話。提供句式：我家有許多（）。學(xué)校有許多（）。過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多（）。三、學(xué)習(xí)課文第一自然段。：課文中的“我”是怎么過(guò)生日的呢？出示課文第一自然段：今天是我的生日，桌子上放著生日蛋糕。爸爸點(diǎn)亮了蠟燭，媽媽說(shuō)：“南南，許個(gè)愿吧！”，圈出不認(rèn)識(shí)的字詞。3.學(xué)習(xí)“桌、糕”兩個(gè)生字：讀準(zhǔn)字音“桌”翹舌音，理解字義：糕（指塊狀的物體）（出示圖片幫助理解）如：蛋糕、米糕、糕點(diǎn)。教師帶讀，讀準(zhǔn)字音，做到不添字漏字。、指名讀。四、書寫生字：桌、糕1.“桌”，指導(dǎo)板書，在田字格中上下位置看清楚，教師板演，學(xué)生書空。，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。3.“糕”提醒學(xué)生觀察辨析這個(gè)左窄右寬的字中“米”的“捺”改為了“點(diǎn)”。，學(xué)生書空，學(xué)生田字格中寫2個(gè)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。五、課后練習(xí)A組生：用“許多”說(shuō)個(gè)句子給家長(zhǎng)聽，“桌、糕”2字寫2行并組詞，練習(xí)朗讀第一自然。B組生：用“許多”說(shuō)個(gè)句子給家長(zhǎng)聽，“桌、糕”2字寫1行，練習(xí)朗讀第一自然。C組生：指認(rèn)“桌、糕”2字，并響亮地說(shuō)出來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“許、?！?，學(xué)習(xí)課文第二自然段。教學(xué)過(guò)程：一、組織教