【文章內(nèi)容簡介】 計圖。知道制作統(tǒng)計圖的基本步驟提高合作和交流的水平。教學過程導入?！懊總€同學上次課上都制作了自己家里一周的購物統(tǒng)計圖，現(xiàn)在我們先請幾個同學展示一下他們的統(tǒng)計圖。“學生展示統(tǒng)計圖。學習制作柱狀統(tǒng)計圖。先看一看書中，小文小組的統(tǒng)計圖和樂樂自己的統(tǒng)計圖有什么不同。這兩張統(tǒng)計圖分別告訴了我們什么？教師總結(jié)：“看來統(tǒng)計圖中橫軸上的內(nèi)容是可以變化的，而縱軸上總是表示數(shù)量，所以，在橫軸上寫出不同內(nèi)容，就可以說明不同的事情。小組合作繪制統(tǒng)計圖。全班交流。（統(tǒng)計了什么？從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)了什么？）教師總結(jié)并布置家庭作業(yè)：“下面的幾課，我們還要繼續(xù)學習與商店有關(guān)的內(nèi)容，請同學們利用放學或周末的時間，再去商店看一看，要仔細觀察，并且動腦筋想一想主題二：各種各樣的購物場所課題1：繁忙的商業(yè)街 教學目標：了解商業(yè)街是人們主要的購物場所之一激發(fā)探究商業(yè)活動的興趣用用前面學過的地圖知識。教學過程導入。請學生朗讀書中第65頁的課文，然后就課文和照片讓學生自由發(fā)言。只有討論?！懊總€地方都有自己的商業(yè)街，有的比較大，有的比較小。再我們學校和你們家附近，也有一些商店集中的商業(yè)街，也很熱鬧繁華。同學們都去過哪些商業(yè)街。個人制作。“下面，請同學們畫一幅有關(guān)商店或商業(yè)街的圖畫?？梢岳梦覀儗W過的畫地圖的知識。學生畫圖，教師巡視，有的學生完成繪畫后，則鼓勵他們互相介紹自己的繪畫內(nèi)容，互相欣賞。教師總結(jié)，肯定學生的圖畫，沒畫完的學生利用課余時間繼續(xù)完成。強調(diào)學生討論的結(jié)果，因為各個地方的人們都有購物的需要，都喜歡比較固定、集中的購物場所，因此就逐漸形成了商業(yè)街。課題2：方便的超市教學目標：知道超市與其他購物場所的主要區(qū)別是什么。學習比較對照的方法。教學準備教師事先準備有關(guān)超市與其他購物場所相同點與不同點的概括，并把要點寫在大紙上 教學過程導入。請學生閱讀書68～69頁。提問：“超市還有其他的名稱嗎？同學們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎？”學生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。小組討論。教師布置任務(wù)并進行引導：“和其他的購物場所相比，超市有什么特點？有那些地方和其他的購物場所相同？有那些的地方與其他的購物場所不同？今天，我們就來對超市進行專門的研究?！皩W生分小組。提醒學生要分別記錄相同點和不同點。并推選發(fā)言人。全班交流。各個小組想全班介紹討論的結(jié)果，教師在黑板上記錄。探究活動。教師肯定學生的討論結(jié)果，然后促使自己事先準備好的額概括要點，說明自己也進行了觀察和比較。和學生一起將其與黑板上說列出來的討論結(jié)果進行對比。讓學生討論：“為什么有些地方自己沒有發(fā)現(xiàn)？”教師總結(jié)。既要可定學生的成績，更要肯定他們的思考。布置作業(yè)：根據(jù)小組和全班討論的結(jié)果，完成書70頁“我的新發(fā)現(xiàn)”。課題3：在商店里工作的人們教學目標：了解商店里不同人們的工作及商業(yè)工作的復(fù)雜性。體驗商店工作則勞動的意義及對他們的尊重。教學過程導入。布置表演（商店購物，特別表現(xiàn)商店里工作的人們），引入課程。問：商店里工作的人們是怎樣工作的，同學們有多少了解？誰愿意說一說？分小組練習體會商店里不同人員的工作平時需要做哪些工作。（分成：售貨組、收款組、經(jīng)理組、采購組、保安組）模擬活動。當各小組完成后，組織各個小組學生輪流通過模擬活動介紹自己 小組負責的角色同學之間簡單互評。教師小結(jié)。布置作業(yè)：向家人介紹今天的活動。個人或小組進行“不同價格”調(diào)查，按照書76頁得表格所列項目，選擇某種物品進行調(diào)查，并將結(jié)果填入表中。主題三：購物的學問課題1：價格的秘密教學目標：懂得同樣的物品在不同的購物場所會有不同的價格。思考可能導致商品不同價格的原因。教學準備教師到學校附近的不同商店，調(diào)查幾種學生熟悉的商品的不同價格。將自己的調(diào)查結(jié)果制成大的“不同的價格表”提醒學生完成調(diào)查。準備小組匯總活動所需要的大紙和彩筆。教學過程導入。請學生看書76頁，并回答：第一小組的同學發(fā)現(xiàn)了什么？然后檢查有多少同學完成了“不同的價格”的調(diào)查。２、小組匯總。根據(jù)學生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準備向全班報告。全班探究討論?？隙▽W生的調(diào)查。進一步提問：“?不同的價格?告訴我們，在不同的購物場所，商品的價格會不一樣，但是，為什么同樣的商品在不同的購物場所會有差別呢？哪些因素會影響到商品價格呢？”讓學生以自由發(fā)言的形式進行討論。教師小結(jié)?？隙▽W生的討論，然后告訴學生，下次課將繼續(xù)研究這個問題。，同學們將自己揭開價格的秘密。布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價格不同的原因，并請他們做補充。課題2：合理購物ABC教學目標：懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。學會了解商品、合理選購商品的方法。教學準備找?guī)准页械膹V告找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學生日常用的商品。教學過程導入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。評議、討論。之前，教師要說明評議、討論的主要內(nèi)容：“買的人是不是注意看商品的說明了？對商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購物的？你父母呢？”討論過程中教師及時對學生的觀點進行和分類，并引導學生一起分析。展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學生日常用的商品。給學生介紹一些基本的商品常識和看說明的方法。讓學生提問并解答：“除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應(yīng)該注意些什么？分組觀察、討論。（1）看各種廣告和商品說明有什么共同的特點和不同的特點。（2）自己和家人在買東西時有哪些不好的習慣。（3）購物有哪些小竅門。（4）購物時要注意的問題。展示、總結(jié)。各小組匯報自己的學習結(jié)構(gòu)，并把要注意的問題提出來，作為全班同學的公司。布置作業(yè)：講學習到的有關(guān)購物常識向家長匯報，和家長一起制定家庭購物計劃。課題3：買賣中的道德教學目標：懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。理解誠信的普遍意義。學會從不同的角度思考問題。教學準備教師到學校附近的購物場所（最好是學生經(jīng)常去的）。觀察了解一下小學生在商場“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透?。教學過程導入?！白鳛槿昙墝W生，同學們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們學習的內(nèi)容，與同學們的這些經(jīng)驗關(guān)系密切。我們講進行的兩個活動都需要同學們參加，一會兒請你們自己選擇?！安贾煤瓦x擇任務(wù)。A、請同學讀書82頁?！靶∥暮蜆窐肪蛷V告進行了辯論，我們班的同學對廣告一定頁有自己的想法，讓我們也來進行一次辯論，把大家對于廣告的想法都說出來?！盉、請學生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。針對小學生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。分小組準備。教師說明兩個小組的各自任務(wù)。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。說明組分被準備小學生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后 果。教師小結(jié)。提醒學生下次課將組織辯論會和發(fā)表會。課題4：試試看教學目標：1從不同的角度體驗買賣活動、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。教學準備較厚的紙張，大小以能夠讓學舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜彩筆教學過程制作活動以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學生閱讀教科書84～85頁，然后問學生的想法。學生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學生進行制作、買賣背心活動。學生要自己設(shè)計、制作、定價。教師巡視，提醒學生，利用這單元學過的內(nèi)容幫助他們這次活動。銷售和購買活動：作完畢厚，組織學生進行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。買賣結(jié)束厚，請學生談?wù)劯邢?。制作時怎樣想？購買時怎樣想？總結(jié)。歸納出進行生產(chǎn)和買賣的體會。布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。第三篇：品德與社會三年級下冊教案品德與社會三年級下冊《我愛我的家人》教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準教科書三年級下冊《品德與社會》第二單元“我愛我的家人。” 教學目標：了解愛的不同表達方式，能采用自己的方式表達對家人的愛。對家人講話有禮貌，注意家人的心情，學會關(guān)心，安慰家人。從愛家升華到愛祖國這個大家庭。教學內(nèi)容：一、欣賞歌曲，期待親情。課堂一開始播放歌曲《讓愛住我家》，給學生創(chuàng)造一個愉悅，溫馨的情感氛圍，想到自己的爸爸媽媽，自己的家。二、展示照片，探究親情。學生拿出自己的家庭照片，光與身邊的同學交流，選擇幾張有代表性的學生家庭照片粘貼在黑板上，讓學生自己介紹自己的家人。再與同桌交流自己生日的時候，家人是怎么為自己慶祝的。三、學會關(guān)愛，增進親情?！拔业膼凼且痪滟N心的話。”看一看，展示教科書上家庭生活的范例，請學生認真看一看，說一說圖中一家人在做什么？從中體會到怎樣的親情？“我的愛是一個小小的舉動?！迸銧敔斏⒉?，給奶奶夾菜，爸爸媽媽下班時為他接過提包，遞過鞋等。讓學生尊敬長輩，一些不經(jīng)意的小事會讓家人感到溫暖，一個小小的舉動能表達孩子的一片愛心?！拔业膼凼抢斫獾奈⑿Α！苯Y(jié)合學生生活實際設(shè)計《滔滔的故事》，先講述滔滔昨天回家晚了，被爸爸批評的故事，如果你是滔滔，你會怎么做？學生講述各種各樣的方法。拿出一張紙條，讓學生朗讀留言條的內(nèi)容，想象爸爸看到紙條后的反應(yīng)。四、填寫“愛心卡”，升華親情。這時學生愛家的感情已空前高漲，內(nèi)心有許多話想對爸爸媽媽說，把課前準備好的愛心卡發(fā)給學生，讓他們在愛心卡寫下“爸爸媽媽我想對您說”的話語，來表達自己的心聲。再請學生上講臺投影展示自己的愛心卡，讀一讀。五、播放歌曲，回味親情。播放歌曲《讓愛住我家》，總結(jié)：愛就是相互關(guān)心，相互理解，一起分享??我的家人愛我，我也愛我的家人。六、課后實踐。快樂的全家總動員，請你和你的家人一起設(shè)計一件全家人都喜歡的活動計劃，（如：爬山，旅游等。）第二小組：唐依文、肖佳皓、劉珺、陳琳、范希延、范鋼2013年3月25日第四篇：品德與社會三年級下冊教案第一單元 在愛的陽光下第一課 家人的愛教學目標：，了解他們對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家長給予自己的關(guān)愛。、體諒父母長輩，盡量少讓他們?yōu)樽约翰傩模俳o他們添麻煩。學會用自己的方式表達對家長的愛。教學重點：強調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學生熱愛父母的情感。課前準備：教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學生自己小時候的照片。教學過程：一、情景導課讓學生把自己小時候的照片拿出來，同學互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學生體會出我們在一年年長大，并且讓學生知道是家人的愛才使我們一天天成長。（板書課題；家人的愛）活動一：家長養(yǎng)育我長大結(jié)合課本3頁和自己小時候的照片，講述父母家長 撫養(yǎng)、教育自己成長的小故事，；講自己名字的由來和其中寄予的希望。活動二：結(jié)合課本第四頁和課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學交流一天中家人為