冀教版品德與社會四年級上冊__做文明顧客教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-04 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溝通，了解商店工作的分工、合作。在學(xué)生的活動中，看哪個小組反映得真實、生動、全面。 2．做文明顧客 (1)請學(xué)生分小組進行角色扮演：顧客與售貨員在買賣中。學(xué)生要自己設(shè)計情景、對話，每個小組成員都要參加表演，然后大家圍繞最真實、最有意義、最生動、最有創(chuàng)意、全員參加等方面進行評議，選出最佳小組。 (2)分小組討論：在購物中買賣雙方應(yīng)該具有的禮貌用語、行為規(guī)范。 (3)專題小品表演： “ 在自選商場購物 ” “ 在新華書店買書 ” ，然后全體討論買 東西時應(yīng)遵守的行為規(guī)則。 (4)讓學(xué)生完成寫禮貌用語等項目，相互交流。 3．小小百貨店 引導(dǎo)學(xué)生進一步理解社區(qū)商店熱情周到地為附近的居民服務(wù)，同時在與附近居民長期的買賣過程中，建立了誠信與親情。結(jié)合這個故事，可請學(xué)生說說自己或家人在買東西的經(jīng)歷中一件難忘的事，一位熱情的售貨員等。 建議教師仍然以故事引導(dǎo)學(xué)生認識個體經(jīng)營者的工作。例如他們的自立自強，不等國家、不靠單位，依賴自己的智慧與雙手，靠勞動養(yǎng)活自己和家人。 也可以請父母是比較成功的個體經(jīng)營者的學(xué)生談?wù)剬Ω改腹ぷ鞯恼J識。組織學(xué)生結(jié)合自己的體驗說說個體經(jīng)營者對社會的貢獻。當(dāng)然學(xué)生也可能會涉及出售假冒 偽劣商品，不講信譽、欺詐顧客等事例，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論如果他這 么做的后果是什么 ?可啟發(fā)學(xué)生認識到這樣做只能失信于民，斷了自己的買賣。教師不要怕 學(xué) 生提出這樣或那樣的問題，關(guān)鍵是心中有數(shù)，有應(yīng)變能力。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的什么內(nèi)
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