【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認(rèn)識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系第二課時小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參62頁教學(xué)重點進行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點了解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系、進行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。參考教案書寫教案一
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】相交教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系,滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點:認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點:全面認(rèn)識相交與不相交。教學(xué)過程:一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線,說一說
2024-12-03 06:51
【總結(jié)】小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo):1.在自主選擇信息解決問題的過程中,精力探索小數(shù)加減法計算方法的過程。。,感受自主學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。教學(xué)設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)情境1.(1)師:這一段時間我們一直在和小數(shù)打交道,同學(xué)們對小數(shù)也有了一定的了解,想一想,我們生活中哪些地方經(jīng)常能夠用到小數(shù)?(預(yù)設(shè):生:商店和超市里商品的價格。
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo):,看到的物體的形狀是不同的,要全面了解物體的特征,就需多方面、多角度觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。,滲透全面觀察事物的辯證思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識和評價意識。教學(xué)用具準(zhǔn)備:學(xué)生照片杯子實物掛圖數(shù)碼相機等教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、聯(lián)系每人的座位情況進行簡
2024-11-29 21:20
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo):、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動),使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點:小數(shù)相關(guān)的一些靈活題。復(fù)習(xí)重點:數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程:1.將第四單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。2.復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。請一名學(xué)生說
2024-12-05 02:08
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第四單元課題小數(shù)的性質(zhì)第2課時第8周第1節(jié)教學(xué)目標(biāo),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。,培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力?;顒舆^程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學(xué)重難點結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。教、學(xué)具小黑板課型
2024-12-04 23:53
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。110100==110100==角元分米分米厘米1
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】(冀教版)四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)性質(zhì)(二)一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)(1)2元和2.00元相等。()(2)在小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。()(3)把1.070化簡得1.7。()(4)把0.9改
2024-12-03 07:20
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo):1.在自主嘗試計算、交流等活動中,經(jīng)歷學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)簡便算法的過程。2.會計算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會口算整百、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。3.在探索計算方法的過程中,感知數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)知識遷移和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點:掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。教學(xué)難點
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫法,能夠解決相關(guān)的實際問題。110110031023100251000======十分之幾可以用零點幾
2024-11-30 02:20
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的比較大小教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。2.能力目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生合作意識與語言表達能力。3.情感目標(biāo):在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重點:掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法
2024-12-03 06:54
【總結(jié)】(冀教版)六年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識成正比例關(guān)系的量(一)一、判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例的,為什么?(1)植樹的總棵數(shù)一定,每人植樹的棵數(shù)與人數(shù)。()(2)李叔叔從家到工廠,騎自行車的速度和所需的時間。()(3)華榮做12道數(shù)學(xué)題,做完的題和沒有做的題。(
2024-12-03 07:28
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊要求同學(xué)們知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)各部分名稱、含義和分?jǐn)?shù)的讀寫;培養(yǎng)自己學(xué)數(shù)學(xué)的興趣及注意力、觀察力、思維能力。猜一猜:陰影部分可以用什么分?jǐn)?shù)表示?:把()平均分成(),表示這樣()的數(shù)。猜一猜:陰影部分可以用什么分?jǐn)?shù)表示?:把
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】74125比較一下,哪個分?jǐn)?shù)大呢?冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)通分,同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握通分的方法,能夠利用通分的知識解決相關(guān)的實際問題。交流討論:(1)什么叫做通分?
2024-11-29 05:22