【總結】小數的性質北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，要求同學們要掌握以下知識：。，哪個位置的0不影響小數的大小。。用小數表示涂色部分，并比較小數的大小猜一猜，？猜想：=4個，40個，實際是4個，所以，=。商店1商店20
2025-11-20 05:16
【總結】（冀教版）一年級數學下冊左右一、下面是小芳家的客廳，小芳正在和爸爸、媽媽一起看動畫片呢！請你說一說。（1）坐在小芳左邊的是_________，坐在小芳右邊的是_________。（2）小芳的前面和后面分別是什么？（3）電視放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？（4）觀察你家里的物品是怎
2025-11-06 23:49
【總結】小數的性質第四單元課題小數的性質第2課時第8周第1節(jié)教學目標，并利用小數的性質解決問題。，培養(yǎng)學生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力?；顒舆^程中，培養(yǎng)學生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學重難點結合具體事例探索小數的性質，并利用小數的性質解決問題。教、學具小黑板課型
2025-11-25 23:53
【總結】小數加減混合運算教學目標：1．使學生學會小數加、減混合運算的訓算，能按運算順序正確進行運算；進一步提高學生的類推能力。2．使學生知道整數加法的運算定律在小數加法里同樣適用。并會運用這些定律使—些加法計算簡便，逐步提高學生的計算能力。教學重點及難點：小數加、減混合運算的記算，能按運算順序正確進行運算。一、復習鋪墊1．
2025-11-10 08:53
【總結】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數的基本性質，同學們要結合分餅的實際例子理解并掌握分數的基本性質，能夠應用分數的基本性質解決相關的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”
2025-11-20 05:22
【總結】分數與小數之間的互化教學目標：1．結合具體事例，經歷認識小數與分數之間關系的過程。2．了解小數與分數的關系，能把分母是10、100、1000的分數改寫成小數，會進行分數和小數之間的轉化。3．感受小數和分數的內在聯(lián)系，能在已有知識背景下自主學習，獲得良好的學習體驗。教學難點：會進行分數和小數之間的轉化。教具準備：
2025-11-24 07:20
【總結】北京版四年級數學下冊教學目標、掌握小數的性質，能利用小數的性質進行小數的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。，使同學們感悟到數學知識的內在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456
2025-11-01 23:49
【總結】（冀教版）六年級數學下冊數學思考班級______姓名______1.有10只羊，每只羊的重量不少于32千克，其中任何8只羊的總重量不少于260千克，這10只羊的總重量至少有（）千克。A、320B、324C、3252.老師在排座位時，甲、乙
2025-11-24 07:28
【總結】（冀教版）三年級數學下冊第二單元測試題班級_______姓名_______分數_______一、口算(12分)51÷3＝810÷9＝350÷5＝400÷5＝560÷4＝90÷3＝60
2025-11-24 07:36
【總結】（冀教版）五年級數學下冊方向與路線（五）一、在商場東面60米的地方有一個游樂場，請你用標出游樂場的位置。二、列豎式計算365＋138＝247＋156＋342＝三、請你設計一個你喜歡的動物園。設計好
2025-11-24 07:32
【總結】（冀教版）一年級數學下冊加減混合一、公交車上用11人到站后下車2人，上車3人，現(xiàn)在車上有多少人？二、計算6+4-3=3+3+4=8-3-5=7-6+6=7-2-3=5+5-0=三、從下面的5個數中選一個你認為合適的數填入□中，說明理由。101215
2025-11-24 07:48
【總結】（冀教版）一年級數學下冊連減一、計算。12-3-5=17-6-9=15-7-4=19-9-8=18-6-8=15-3-4=二、填上數，使橫行、豎行的三個數相加都得9。三、做一做先擺一擺，再填數4+3+□=□10
【總結】三角形1．口算(1)70×101(2)×10(3)90＋(4)0÷1(5)24×25(6)＋(7)－2(8)9－2．填空(1)由()條(
【總結】用字母表示數。（1）45＋97＋3＝45＋（97＋3）字母表示：（2）8×9＝9×8字母表示：（3）5×125×8＝5×（125×8）字母表示：（4）133－（67＋33）＝133－67－33字母表示：
2025-11-06 23:42
【總結】滬教版四年級數學下冊。。，同學們要感受到數學來源于生活，培養(yǎng)自己學習數學的興趣。讀出下列各物品的價格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時間20世紀50年代19911992202020202020市區(qū)人均公共綠地面積(m2)
2025-11-02 06:49
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