冀教版四年級上冊古井教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-04 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二自然段寫 從 古井挑水的人多，從側(cè)面具體反映古 井的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語句體會字里行間蘊涵的感情。 “每天從晨光熹微到暮色降臨 ， ” “絡(luò)繹不絕” “門前的路面濕漉漉的 ， 老是像剛下過一場春雨 。 ”表現(xiàn)挑水的人多。 “桶兒叮叮當(dāng)當(dāng) ， 扁擔(dān)吱悠吱悠 ，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲 。 ”感受挑水人的知足、快樂，贊美溢于言表，引導(dǎo)學(xué)生品詞析句體會感情。 情 ， 你的母親非常了不起 。 可這位古井母親他養(yǎng)育的僅僅是一個人 ， 兩個人嗎 ？ 從哪里看出來 ？ （ 4）學(xué)生抓重點詞句談感受。 預(yù)設(shè)：“絡(luò)繹不絕” 學(xué)生解釋 —— 個別讀 —— 教師范讀授方法（想象讀） —— 學(xué)生齊讀 晨光熹微 暮色降臨 生板書談原因 —— 生想象讀 叮叮當(dāng)當(dāng) 快樂小曲 生板書談原因 —— 生個別讀 ——齊讀 濕漉漉 下過春雨 生談原因 —— 生讀 （ 5）指導(dǎo)體會讀第二自然段。 （ 6）再次體會讀重點句，升華情感。 過渡：面對絡(luò)繹不絕的取水人群，這位歷盡滄桑的古井母親拒絕過嗎？她向人們要過報酬嗎？沒有！她在默默地奉獻(xiàn)自己 的一切。啊！古井，您多么像一位溫情的母親。 飽含深情再體會讀： （課件展示） 出示句子：古井象一位溫情的母親 ,用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女 個別讀 — 男女生讀 —— 齊讀 ，鄉(xiāng)親幫老兩口挑水。 （ 1）學(xué)生讀課文中的句子，談自己的理解。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段， （ 3）檢查反饋，學(xué)生簡要復(fù)述 （ 4）反復(fù)引讀重點句，加深體會： 課件展示重點語句：“那口井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬?！? 在讀中體會，在讀中思考，在思考中交流，在交流中體會古井的作用。 人們常年從古井里挑水，說明古井源源不斷地為人們作貢獻(xiàn) ，默默奉獻(xiàn)，“古井象一位溫情的母親 ， 用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女?！遍喿x時引導(dǎo)學(xué) 生體會這一比喻句，贊美與
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