【總結(jié)】《哈腰掛》說課稿各位評委老師大家好，我今天說課的題目是《哈腰掛》是一節(jié)欣賞課。一、說教材：本課是人音版七年級第五單元勞動的歌的一篇，是屬于搬運號子類的抬木號子，又稱“吆號子”，在中國東北和內(nèi)蒙古境內(nèi)的原始森林區(qū)中，群體性勞動很多，因此這種勞動號子十分繁盛。通過對《哈腰掛》的學習不但使學生感受《哈腰掛》的特殊風格
2025-11-09 23:52
【總結(jié)】八第四課我的家在日喀則第一課時教學內(nèi)容唱《我的家在日喀則》做自制小鼓教材分析《我的家在日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個部分:第一部分的××××|××|節(jié)奏音型很有特點。第二部分節(jié)奏拉寬，一個七拍長音好似人們在高歌吟唱。第三
2024-12-03 08:08
【總結(jié)】《蘋果豐收》音樂教案教學內(nèi)容：《蘋果豐收》教學目標：1用活潑熱情的情緒，準確流暢的演唱此歌曲，表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時的喜悅之情。2通過聆聽、感受、模仿、教師引導和指導，小組合作、自學等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二
2025-11-09 22:47
【總結(jié)】豐收鑼鼓教學背景：本課是一堂運用一對一數(shù)字平臺的音樂課，學習對象為小學5年級學生，并已經(jīng)開展了近1年的數(shù)字化學習，學生具備一定的電腦操作能力。教學課題：音樂課《豐收鑼鼓》教學目標：1、運用數(shù)字化平臺，培養(yǎng)學生自主聆聽的習慣，引發(fā)學生豐富的想象，激發(fā)他們對民族音樂的熱愛。2、運用數(shù)字化平臺，讓每個學生都能
【總結(jié)】《堆雪人》教學案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學張劍眉【課題】：《堆雪人》【教材版本】：人音版小學音樂第九冊第八課【課型】：唱歌綜合課【教學模式】：情境--陶冶式；探索—創(chuàng)造式；行為--輔助式?！窘滩姆治觥浚骸抖蜒┤恕肥莿赢嬈堆┖⒆印分械牟迩?。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律，富有特性
2025-11-20 08:19
【總結(jié)】欣賞《鳥店》教案教學內(nèi)容：鳥店教學內(nèi)容：1、通過欣賞鳥店，讓學生學會理解音樂，感受音樂，并用自己的方式表達對作品您的理解。2、教育學生保護鳥類，維護綠色家園教學重點：讓學生理解作品所表達的情緒及內(nèi)容教學難點：學生能用自己的方式表達對作品的理解教學過程：1、組織
2025-11-10 09:05
【總結(jié)】叮鈴鈴教學設計教學目標：1．能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2．能用比較和諧的聲音合唱，音準、節(jié)奏正確。3．在體驗和表現(xiàn)歌曲情緒的過程中激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛之情。教學重難點：把握歌曲的風格，用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學過程：一、激情導入1、用鋁板琴
2025-11-09 23:53
【總結(jié)】二、跟崗實踐研修期間教學設計詳案（8份）實踐班級五一班課題、章節(jié)第九冊七單元歌曲表演《踩雨》指導教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日（星期一）第3節(jié)課型唱歌課教法律動、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻：無一、教學設計理念本課
2025-11-10 01:16
【總結(jié)】《快樂的音樂會》教學設計備課人：張小燕教材分析：《快樂的音樂會》是一首具有民歌風的兒童歌曲，歌曲為2/4拍，六聲徵調(diào)式，一段體的分節(jié)歌。這首歌詞曲結(jié)合緊密，級進、流暢的旋律不時的插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，極盡得意的炫耀了小樂手吹、拉、彈、唱的技巧，風趣的道白加入使歌曲略有停頓，歌曲活潑歡快，耐人回味，是一首讓學生喜愛的兒童
2025-11-20 21:58
【總結(jié)】《烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲》《褐色的鵝》教學目標：【知識目標】能夠感受、體驗熱瓦甫彈唱、十二木卡姆、冬布拉彈唱的音樂情緒及藝術特征，能夠認識并辨別胡西塔爾、手鼓等樂器的音色?！灸芰ε囵B(yǎng)】能夠用相關的節(jié)奏為樂曲伴奏，并學會新疆的相關的新疆音樂的文化【思想教育】培養(yǎng)學生對我國新疆維吾爾音樂的喜愛。重點：使學生能夠感受、體驗熱瓦甫彈唱、十二木卡姆、
【總結(jié)】課題：《牧場上的家》年級五年級備課人田蕾備課日期授課班級五年級二班施教者田蕾授課時間二、教學課題歌曲《牧場上的家》是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第九冊第四課《可愛的家》其中的一課。三、教案設計理念在這次教學中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學模
2025-11-21 13:49
【總結(jié)】《友誼的回聲》教學設計教材：人音社小學音樂教材第七冊課型：綜合課教學目標:1、讓學生在自主探索下，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘——充滿幻想與樂趣的回聲。2、聆聽和表演歌曲《友誼的回聲》，在傾聽和實踐的過程中，理解和表現(xiàn)歌曲，并體會自主學習的快樂。3、在優(yōu)美的情境和游戲中，學會“f”，“p”強弱記號，并能自如地運用到歌曲中去。教
2025-11-20 21:33
【總結(jié)】《愉快的夢》課題：豎笛吹奏《愉快的夢》教學對象：四年級（6）班教材分析：人音版音樂教材第七冊第3課《愉快的夢》,是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲。歌曲具有搖籃曲的特點,6/8拍,有兩個樂段,旋律優(yōu)美而愉快。第一樂段旋律平穩(wěn),節(jié)奏寬松,較多處于中音區(qū),旋律進行具有下行的傾向,表現(xiàn)了孩子們慢慢進入夢境的寧靜氛圍。第二樂段節(jié)奏緊湊
2024-12-03 08:07
【總結(jié)】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校年級三學科音樂授課人丁倩班級備課時間年月日課題學唱歌曲《美麗的黃昏》授課時間年月日教學(學習)目標1、通過自學、小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2、引導學生在教師的指導下，正確地運用輪
【總結(jié)】教科版小學藝術一年級上冊第一單元主題2找呀找找朋友歌曲《我的朋友在哪里》翟秋香教學內(nèi)容：學唱歌曲《我的朋友在哪里》教學目標：1、能夠用輕快的聲音演唱歌曲《我的朋友在哪里》和《火車嗚嗚響》，感受伙伴們在一起的友誼之情。2、模仿歌曲中的旋律短句，練習準確歌唱。3、在律動、音樂游戲等活動中感受音樂的節(jié)奏，并用
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