【總結(jié)】欣賞《鳥(niǎo)店》教案教學(xué)內(nèi)容:鳥(niǎo)店教學(xué)內(nèi)容:1、通過(guò)欣賞鳥(niǎo)店,讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂(lè),感受音樂(lè),并用自己的方式表達(dá)對(duì)作品您的理解。2、教育學(xué)生保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),維護(hù)綠色家園教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生理解作品所表達(dá)的情緒及內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能用自己的方式表達(dá)對(duì)作品的理解教學(xué)過(guò)程:1、組織
2024-11-19 09:05
【總結(jié)】《船工號(hào)子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《船工號(hào)子》,能夠認(rèn)識(shí)勞動(dòng)號(hào)子的特點(diǎn)。2、通過(guò)欣賞,體驗(yàn)船工號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)號(hào)子,使學(xué)生了解我國(guó)燦爛的民族文化,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。重點(diǎn):勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特點(diǎn)。難點(diǎn):《船工號(hào)子》的各段體驗(yàn)和感受,辨別各段的不同音樂(lè)特點(diǎn)。一、導(dǎo)入勞動(dòng)號(hào)子1、
2024-11-18 23:52
【總結(jié)】叮鈴鈴教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2.能用比較和諧的聲音合唱,音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。3.在體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲情緒的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn):把握歌曲的風(fēng)格,用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入1、用鋁板琴
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】二、跟崗實(shí)踐研修期間教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(8份)實(shí)踐班級(jí)五一班課題、章節(jié)第九冊(cè)七單元歌曲表演《踩雨》指導(dǎo)教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日(星期一)第3節(jié)課型唱歌課教法律動(dòng)、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻:無(wú)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本課
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】第一篇:人音版七下音樂(lè)教案 第一單元 行進(jìn)之歌演唱《一二三四歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱《一二三四歌》,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民軍隊(duì),崇敬子弟兵,并使學(xué)生對(duì)軍旅歌曲風(fēng)格有所...
2025-10-05 01:54
【總結(jié)】《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)備課人:張小燕教材分析:《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》是一首具有民歌風(fēng)的兒童歌曲,歌曲為2/4拍,六聲徵調(diào)式,一段體的分節(jié)歌。這首歌詞曲結(jié)合緊密,級(jí)進(jìn)、流暢的旋律不時(shí)的插入八分、四分休止符,使得旋律收放有度,極盡得意的炫耀了小樂(lè)手吹、拉、彈、唱的技巧,風(fēng)趣的道白加入使歌曲略有停頓,歌曲活潑歡快,耐人回味,是一首讓學(xué)生喜愛(ài)的兒童
2024-11-29 21:58
【總結(jié)】課題:《牧場(chǎng)上的家》年級(jí)五年級(jí)備課人田蕾備課日期授課班級(jí)五年級(jí)二班施教者田蕾授課時(shí)間二、教學(xué)課題歌曲《牧場(chǎng)上的家》是人民音樂(lè)出版社出版的小學(xué)音樂(lè)教材第九冊(cè)第四課《可愛(ài)的家》其中的一課。三、教案設(shè)計(jì)理念在這次教學(xué)中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學(xué)模
2024-11-30 13:49
【總結(jié)】《友誼的回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:人音社小學(xué)音樂(lè)教材第七冊(cè)課型:綜合課教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在自主探索下,發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘——充滿幻想與樂(lè)趣的回聲。2、聆聽(tīng)和表演歌曲《友誼的回聲》,在傾聽(tīng)和實(shí)踐的過(guò)程中,理解和表現(xiàn)歌曲,并體會(huì)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、在優(yōu)美的情境和游戲中,學(xué)會(huì)“f”,“p”強(qiáng)弱記號(hào),并能自如地運(yùn)用到歌曲中去。教
2024-11-29 21:33
【總結(jié)】《愉快的夢(mèng)》課題:豎笛吹奏《愉快的夢(mèng)》教學(xué)對(duì)象:四年級(jí)(6)班教材分析:人音版音樂(lè)教材第七冊(cè)第3課《愉快的夢(mèng)》,是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲。歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn),6/8拍,有兩個(gè)樂(lè)段,旋律優(yōu)美而愉快。第一樂(lè)段旋律平穩(wěn),節(jié)奏寬松,較多處于中音區(qū),旋律進(jìn)行具有下行的傾向,表現(xiàn)了孩子們慢慢進(jìn)入夢(mèng)境的寧?kù)o氛圍。第二樂(lè)段節(jié)奏緊湊
2024-12-03 08:07
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)授課人丁倩班級(jí)備課時(shí)間年月日課題學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。2、引導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,正確地運(yùn)用輪
【總結(jié)】《卡門(mén)》序曲年級(jí):人民音樂(lè)出版社八年級(jí)第十六冊(cè)第四單元課時(shí):一課時(shí)教學(xué)理念:音樂(lè)是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù),那么音樂(lè)欣賞的過(guò)程也就是感情體驗(yàn)的過(guò)程。一個(gè)人對(duì)音樂(lè)感情的體驗(yàn)會(huì)隨著社會(huì)實(shí)踐、生活積累的不斷豐富,而得到提高,同時(shí)也將會(huì)從中豐富自己的情感。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)欣賞,能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒,認(rèn)識(shí)某
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】《梁祝》—交響音樂(lè)的形象塑造《梁?!贰豁懸魳?lè)的形象塑造小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《梁祝》)創(chuàng)作于1959年。作者是何占豪和陳剛。1959年首演于上海。作品以家喻戶(hù)曉的民間傳說(shuō)為題材,采用越劇
【總結(jié)】《悍牛與牧童》教案濰城區(qū)南關(guān)中學(xué)張德文教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能主動(dòng)思考音樂(lè)在電影藝術(shù)中的作用,其樂(lè)于和參與電影音樂(lè)在影視中的作用和特點(diǎn)。【能力培養(yǎng)】聆聽(tīng)《悍牛與牧童》這首電影樂(lè)曲。能體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)并用自己的語(yǔ)言解釋音樂(lè)所傳達(dá)的情感信息。【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電影音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 05:08
【總結(jié)】《桔梗謠》教材分析:歌曲《桔梗謠》是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌。“桔?!笔浅r族人民愛(ài)吃的一種野菜,因此取名《桔梗謠》。歌曲采用3/4節(jié)拍,音樂(lè)輕快明朗,富有韻律感。歌曲是由七個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第三、四樂(lè)句和第六、七樂(lè)句是第一、二樂(lè)句的變化重復(fù),第五樂(lè)句加以襯詞,旋律作了發(fā)展,整首歌曲前后既統(tǒng)一又有變化,生動(dòng)地塑造了朝鮮族姑娘勤勞
2024-12-03 08:09
【總結(jié)】《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):熟悉歌曲《紅梅贊》和《歌唱二小放牛郎》的曲調(diào),知道歌曲的歌詞涵義。2、情感目標(biāo):革命歌曲留下的歷史足跡,使我們不忘過(guò)去,這就是音樂(lè)的社會(huì)功能。讓我們?cè)诟锩枨囊魳?lè)中,牢記革命傳統(tǒng),懂得今天的幸福生活來(lái)之不易的道理,這是進(jìn)行以德育為核心的好教材。3、能力發(fā)展目標(biāo):到圖書(shū)館
2024-11-19 01:19