人音版音樂(lè)三上桔梗謠教案(編輯修改稿)
2025-01-08 08:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，初步感受音樂(lè)的內(nèi)在韻律，師生互動(dòng)中學(xué)生對(duì)音樂(lè)的注意從無(wú)意識(shí)向有意識(shí)轉(zhuǎn)化，并逐漸進(jìn)入音樂(lè)中。 三、感受朝鮮舞蹈的韻味 請(qǐng)大家欣賞 一段 歌伴 舞， 感受一下 朝鮮族人民 的 能歌善舞 。他們 把鶴作為長(zhǎng)壽和幸福的象征。舞蹈中柔韌、飄逸的“鶴步”，深刻體現(xiàn)了朝鮮女子的善良與純潔。 點(diǎn)題：現(xiàn)在我們聽到歌曲就是 朝鮮民歌〈〈桔梗謠〉〉。 四、學(xué)唱〈〈桔梗謠〉〉 完整欣賞：讓我們看著歌詞 再 仔細(xì)聽一遍。 幻 4 指名讀歌詞， 師有意分句 指。 幻 5（ 1） 感受樂(lè)句：說(shuō)說(shuō)歌曲一共有幾個(gè)樂(lè)句？ 幻 5（ 2） 熟悉旋律：用“ U
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