人音版音樂三上我是草原小牧民教案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入法。 利用多媒體以一段蒙古舞的表演以及蒙古族的風(fēng)土人情創(chuàng)設(shè) 情景， 將學(xué)生 引入 新課。 當(dāng)學(xué)生有了較為深刻的情感體驗(yàn)時(shí)，再進(jìn)行認(rèn)知 教學(xué)，就能達(dá)到事半功倍的效果 。既 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 音樂的 興趣， 又 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)新課的趣味感、新奇感。 四、 新課教學(xué) 剛才我們又進(jìn)一步的了解了蒙古族的風(fēng)土人情，在遼闊的大草原上，潔白的羊群、奔馳的駿馬和綠綠的草原構(gòu)成了一幅美麗的自然畫面，在大草原上一群蒙古族小伙伴們正唱著歡快的歌向我們走來(lái)了，不信，你聽！播放《我是草原小牧民》 孩子們，他們的歌聲美嗎？你們想和蒙古族孩子一起做一回小牧民，去體驗(yàn)一下放牧是的情景嗎？哎！想去可沒那么簡(jiǎn)單，小牧民 悄悄的告訴老師，要去必須帶去你們最優(yōu)美的歌聲，你們有信心嗎？那我們趕緊準(zhǔn)備吧！出示歌譜《我是草原小牧民》 讓學(xué)生多聽?zhēng)妆楦惺芨枨墓?jié)拍，節(jié)奏，旋律。（感受小
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