人音版音樂二上我的小綿羊教案(編輯修改稿)
2024-12-24 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會強弱的對比，從分角色表演唱中體會歌曲的情感，讓學生可以有感情的演唱歌曲。 多聲部教學中，有對聲音的控制訓練和強調(diào)模仿的重要性。 新課教學 播放多媒體，讓學生跟隨節(jié)奏模仿小羊，大羊跳舞的動作。 聽老師演唱，熟悉歌曲旋律。 問學生聽到的歌詞，有助于孩子記憶。 老師學生分角色（主人，小羊）一問一答的演唱歌曲。 學生分組演唱，加入大羊的伴奏，合唱歌曲。 大 羊 沉 重的 腳 步 模仿，讓學生體 會 此 歌曲的節(jié)奏。 問 答 的 演唱歌曲，更有 助 于 學生 對 歌 詞的 記 憶 和對 歌 曲 情感的把握。 用 輕 快 愉悅 的 的 聲音 演 唱 歌曲，模仿老師的動作，學 習 新 的
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