人音版音樂二上我的小綿羊教案(編輯修改稿)
2024-12-24 23:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)強(qiáng)弱的對(duì)比，從分角色表演唱中體會(huì)歌曲的情感，讓學(xué)生可以有感情的演唱歌曲。 多聲部教學(xué)中，有對(duì)聲音的控制訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)模仿的重要性。 新課教學(xué) 播放多媒體，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏模仿小羊，大羊跳舞的動(dòng)作。 聽老師演唱，熟悉歌曲旋律。 問學(xué)生聽到的歌詞，有助于孩子記憶。 老師學(xué)生分角色（主人，小羊）一問一答的演唱歌曲。 學(xué)生分組演唱，加入大羊的伴奏，合唱歌曲。 大 羊 沉 重的 腳 步 模仿，讓學(xué)生體 會(huì) 此 歌曲的節(jié)奏。 問 答 的 演唱歌曲，更有 助 于 學(xué)生 對(duì) 歌 詞的 記 憶 和對(duì) 歌 曲 情感的把握。 用 輕 快 愉悅 的 的 聲音 演 唱 歌曲，模仿老師的動(dòng)作，學(xué) 習(xí) 新 的
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