【總結】《大家來唱》教案教學目標:《大家來唱》,用優(yōu)美和諧的歌聲表現孩子們邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。,結合歌曲學習三拍子指揮圖式。,簡單了解意大利的風土人情。教學重點:停頓三拍后的接唱。體驗表現三拍子歌曲晃動的感覺。教學難點:教學準備:琴課本多媒體課件教學過程:一、溫故知新,導入新課:
2024-11-18 22:46
【總結】小學四年級音樂課教學設計—《柳樹姑娘》教學重、難點:1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。2、二聲部合唱教學。教學準備:鋼琴、多媒體課件教學過程:一、猜謎語——導課同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有個謎語請你猜一猜,豎起你的小耳朵聽好了?!PT小姑娘,本事大,江南塞北都安家。湖水替她照鏡子,風兒幫
2024-12-03 08:07
【總結】課題真善美的小世界初備人宋劍課時共1課時,第1課時教學目標1、認識反復記號“.”及其用法。2、感受歌曲活潑歡快的情緒,表達對自由美好生活的贊美和熱愛。3、能夠用自己喜歡的方式為歌曲編創(chuàng)伴奏、編排動作,抒發(fā)表達自己的情感。教學重點能夠用自己喜歡的方式為歌曲編創(chuàng)伴奏、編排動作
2024-11-18 19:10
【總結】《采茶舞曲》教案教學目標:1、通過聆聽茶歌,體會民歌中山歌、小調的特點。2、通過學唱《采茶舞曲》及越劇曲目的欣賞,感受輕快的舞曲節(jié)奏與歡快的音樂情緒。教學重點:學唱《采茶舞曲》,感受輕快的舞曲節(jié)奏與歡快的音樂情緒。教學難點:體會民歌中山歌、小調的特點。教學準備:相關資料準備一、組織教學。1教
2024-11-29 21:33
【總結】《大家來唱》教學目標1、能與他人一起,有表情地演唱《大家來唱》,知道這是一首意大利民歌。2、能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習。教學重難點用三拍子指揮圖式有表情演唱歌曲二聲部合唱教具準備錄音機、電子琴、多媒體教材分析:歌曲《大家來唱》大家來唱!”生動地描繪了快樂的孩子們圍成圈,手拉手邊唱、邊跳、
【總結】柳樹姑娘教學目標:1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱,體驗合作的快樂。3、知識目標:附點四分音符記號。4、技能目標:感受三拍子的韻律,并進行二聲部合唱。教學重點:
【總結】課程類型:新授課課時:一節(jié);設計理念:新課程標準中提出:“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系,享受音樂、用音樂美化人生的前提”。在整個教學設計中,我將以教師為主
2024-11-19 17:37
【總結】我是草原小牧民教學內容:歌曲《我是草原小牧民》教學目標:1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲,并為歌曲創(chuàng)編歌表演;2、了解蒙古族人民的生活、習俗;教學重點:有感情的演唱歌曲,并能用歌聲、舞姿表達自己的感受。教學難點:唱準并掌握附點音符的節(jié)奏×
2024-11-19 09:05
【總結】我是少年阿凡提頭纏白頭巾黑色胡子卷又翹騎著一頭小毛驢愛打抱不平你覺得阿凡提是個怎樣的人?有正義感聰明幽默風趣歡快活潑聽一聽唱一唱熱愛自然保護環(huán)境的好少年環(huán)境小衛(wèi)士-
2024-11-17 15:56
【總結】納斯爾丁阿凡提22#123002212300#c#升記號30熱瓦普我.可對他不客氣01
2024-11-17 00:08
【總結】《友誼的回聲》說課稿一說教材《友誼的回聲》是人民教育出版社四年級第七課的演唱歌曲,靜靜湖水,山谷,大海,沙灘,大森林這些美麗的景色就是一幅清新淡雅的唯美畫面。通過大自然的景象回聲抒發(fā)著對友誼的追求和贊美。歌曲四二拍。清新,活潑,富有動感。歌曲分為兩個部分,第一部分是一個由三個樂句組成的樂段。第一樂句由低音區(qū)開始,第二樂句是第一個樂句的變化
2024-11-30 13:49
【總結】四年級上冊音樂《山谷靜悄悄》說課稿——黑壘紅一、教材分析:歌曲《山谷靜悄悄》是一首描繪大自然美麗景色的藝術歌曲,為一段體結構的分節(jié)歌。歌曲曲風優(yōu)美,歌詞朗朗上口,四段歌詞雖都配同樣的旋律(第二樂段的旋律稍作變化),但由于歌詞在形象、意境上有豐富細膩的變化和發(fā)展,歌曲很能使人們對山谷中的美麗景色
【總結】《乒乓變奏曲》教學內容:聆聽《乒乓球變奏曲》教學目標:1、通過聆聽《乒乓變奏曲》,初步了解“變奏曲”這一音樂體裁。2、學生能夠哼唱音樂主題旋律,感受打乒乓球時愉快的心情,從而深刻體會到了乒乓的快樂。3、通過對變奏曲的學習與聆聽,嘗試音樂要素對歌曲《小小球兒閃銀光》主題旋律進行變化。教學重點:了解變奏曲的體裁以及音樂變
2024-11-19 15:17
【總結】《乒乓變奏曲》教案教學目標:1、通過聆聽《乒乓變奏曲》,初步了解“變奏曲”這一音樂體裁。2、學生能夠哼唱音樂主題旋律,感受打乒乓球時愉快的心情,從而深刻體會到了乒乓的快樂。3、通過對變奏曲的學習與聆聽,嘗試音樂要素對歌曲《小小球兒閃銀光》主題旋律進行變化。教學重點:了解變奏曲的體裁以及音樂變化的特點。教學難點:
【總結】《我是少年阿凡提》說課稿 《我是少年阿凡提》說課稿篇1 一、教材分析 首先這是一首具有濃郁地方特色的新疆民歌,曲調詼諧、歡快,它生動的贊揚了少年阿凡提保護自然生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良品質。 ...
2024-12-06 01:08