人音版音樂四上我是少年阿凡提教案(編輯修改稿)
2025-01-08 08:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師指導(dǎo)： A、教師對(duì)比范唱下滑音處： 3 3 3. 0 | 小 毛 驢 B、隨琴模唱升記號(hào)處： 2 2 1 2 | 3 0 心 中 多 歡 喜 C、切分音處，閉口法。 ˇ 5． 4 3 2 | 0 1 2 | 3. 5 | 我 可 對(duì) 他 不 客 氣 D、附點(diǎn)音符處，手勢(shì)法。 1. 3 | 2. 17 | 哎， 按老師糾正完的完整演唱歌曲。 （提出要求：有表情的演唱歌曲，唱出維吾爾族音樂風(fēng)格和阿凡提幽默自豪的特點(diǎn)） [設(shè)計(jì)意圖 ]讓學(xué)生在聆聽的同時(shí)，在歌曲的學(xué)習(xí)中通過表演，打擊樂器來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，感受新疆音樂風(fēng)格，提高音樂的 聽辯能力。 三、 編創(chuàng)與活動(dòng)（小組合作編創(chuàng)歌詞） [設(shè)計(jì)意圖 ]在后面的創(chuàng)編新歌環(huán)節(jié)里，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，激起學(xué)生的的環(huán)保意識(shí)，從而編出越來越好聽的歌詞。藝術(shù)教育教育是創(chuàng)造性的思維，通過對(duì)歌曲的創(chuàng)編表演，開 啟了學(xué)生智慧的大門，通過學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)，使學(xué)生能不斷的進(jìn)步。 師：同
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