【總結】豐收之歌教學目標:1.用邊歌邊舞表演《桔梗謠》,表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。2.聆聽《豐收之歌》,并以即興舞蹈的形式來抒發(fā)豐收的喜悅之情。3.初步了解人聲分類的音樂常識。教學重點:學唱歌曲《桔梗謠》。教學難點:引導學生編創(chuàng)動作。教具:鋼琴、多媒體、卡片。教學過程:一、導入:
2024-12-12 23:45
【總結】教學設計首頁授課時間:2012年9月18日課題同一首歌--《大中國》總2課時第2課時教學目標,了解音樂的性質(zhì),理解歌曲的主要內(nèi)容。。,創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。教學分析重點難點
2024-11-29 08:04
【總結】欣賞《鳥店》教案教學內(nèi)容:鳥店教學內(nèi)容:1、通過欣賞鳥店,讓學生學會理解音樂,感受音樂,并用自己的方式表達對作品您的理解。2、教育學生保護鳥類,維護綠色家園教學重點:讓學生理解作品所表達的情緒及內(nèi)容教學難點:學生能用自己的方式表達對作品的理解教學過程:1、組織
2024-11-19 09:05
【總結】《船工號子》教學設計教學目標:1、通過欣賞《船工號子》,能夠認識勞動號子的特點。2、通過欣賞,體驗船工號子和勞動歌曲的風格與特點。3、通過學習勞動號子,使學生了解我國燦爛的民族文化,激發(fā)學生熱愛祖國之情。重點:勞動號子的音樂特點。難點:《船工號子》的各段體驗和感受,辨別各段的不同音樂特點。一、導入勞動號子1、
2024-11-18 23:52
【總結】《故鄉(xiāng)的小路》教案教學目標:―故鄉(xiāng)‖是―家‖的擴大,是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家,愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式,表達自己對故鄉(xiāng)的愛。。。課時:第一課時教學重點、難點:1、變拍子與變音記號的掌握2、―4‖與―#4的音高的區(qū)別教學流
2024-11-19 09:04
【總結】《思鄉(xiāng)曲》教學設計年級五年級執(zhí)教龍泉二十小學:徐維課題人音版第九冊第五單元故鄉(xiāng)——欣賞《思鄉(xiāng)曲》教材分析《思鄉(xiāng)曲》是作者馬思聰創(chuàng)作的《綏遠組曲》中的第二首“慢板”,音樂素材選自于內(nèi)蒙民歌《城墻上跑馬》的旋律。前段音樂的每個樂句都呈上下翻動的波浪性線條而進行,旋律顯得柔和、
【總結】北京市義務教育課程改革實驗教材音樂第九冊《我怎樣長大》教學設計昊天學校趙彩紅一、指導思想與理論依據(jù)(一)指導思想《音樂課程標準》審議稿明確指出:完整而充分的聆聽作品,在音樂整體體驗和感
2024-11-29 08:00
【總結】第一篇:人音版五下音樂教案 課題 春意 教學目標: 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨,本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下,進一步激發(fā)對大自然的熱愛。...
2025-10-08 13:26
【總結】欣賞課管弦樂《秋收》教學設計教學目標1、認知目標:熟悉陜西民歌《秋收》旋律和所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、情感目標:通過欣賞,感受秋天的豐收的喜悅,使人們的生活、工作充滿著生機與詩意。3、能力發(fā)展目標:聆聽陜西民歌《秋收》,從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中,體驗樂曲的情緒變化,發(fā)展聯(lián)想與想像,提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。
【總結】第六課——京調(diào)授課時間第11周課時第1課時課題京調(diào)教學目標1、了解京劇的“四大行當”和京劇臉譜,以及臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用,能辨識京劇的主要伴奏樂器。2.學會演唱《龍里格龍》這首歌。教學重點了解我國的國萃——京?。徽J識并了解京劇中的幾個行當、演奏樂器以及臉譜。教
【總結】執(zhí)教:周琦初聽音樂并思考:1、這首樂曲流露出怎樣的情感?音樂帶給你怎樣的感受,使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫面?2、你聽到什么樂器在演奏?樂器小知識——薩克斯?薩克斯的由來?薩克斯的種類?薩克斯的結構以及發(fā)聲原理?薩克斯的音色特點和基本演奏方法?薩克斯在我國的發(fā)展薩克斯的由來
2024-11-29 04:56
【總結】說課稿一、說教材1、教材分析:這一課主要以“雨”為主題,表現(xiàn)了雨給人們帶來的歡樂。這節(jié)課主要由欣賞樂曲《踩雨》和演唱歌曲《踩雨》組成。欣賞歌曲《踩雨》描繪了孩子們夏日在雨中嬉戲的情景,反映了他們熱情純真的童心世界,歌曲分為三個層次?!恫扔辍肥且皇滋鹈罋g快的歌曲,旋律比較輕松,表現(xiàn)了孩子們在雨中歡鬧的情景,充滿了童真、童趣。
2024-11-18 22:47
【總結】《桔梗謠》教材分析:歌曲《桔梗謠》是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌?!敖酃!笔浅r族人民愛吃的一種野菜,因此取名《桔梗謠》。歌曲采用3/4節(jié)拍,音樂輕快明朗,富有韻律感。歌曲是由七個樂句組成的一段體結構。第三、四樂句和第六、七樂句是第一、二樂句的變化重復,第五樂句加以襯詞,旋律作了發(fā)展,整首歌曲前后既統(tǒng)一又有變化,生動地塑造了朝鮮族姑娘勤勞
2024-12-03 08:09
【總結】課題黃鶴的故事授課日期:12月2日總第13課時教學目標1.通過欣賞讓學生喜歡以音樂方式所描述的童話《黃鶴的故事》,樂于了解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)形式。2.在聆聽《黃鶴的故事》時,能聽辨音樂各主題音樂及演奏樂器和表現(xiàn)作用。3.能用肢體語言來生動的表現(xiàn)音樂,描述音樂。4.通過欣賞了解中國民族
【總結】雪花帶來冬天的夢教學內(nèi)容:1.學習歌曲《雪花帶來冬天的夢》教學目標:1、表演《雪花帶來冬天的夢》,通過學、唱、演表現(xiàn)歌曲的意境。2、通過學唱歌曲,引導學生了解掌握相關的生物科普知識。教學重點:1、學習歌曲《雪花帶來冬天的夢》帶著生態(tài)平衡,環(huán)境保護的意識,有感情地唱好正歌。教學難點:1、唱好歌曲中帶有