安徽省中小學(xué)教師職稱評審條件五篇(編輯修改稿)
2024-10-05 14:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)3年以上，并勝任該項工作，取得一定成績（班級、教研組、年級組、課外活動小組或本人獲得過學(xué)校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗介紹材料和學(xué)校的證明）。是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開設(shè)2次校際公開示范課。且獲好評（須附組織單位驗證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄，研究活動記錄，示范課備課筆記和評價意見以及是骨干教師的有關(guān)證明）。縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實踐調(diào)研，平均每年不少于1個月。具體規(guī)定由各市教育行政部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，另行制定。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作成績顯著，并符合下列條件之一：⑴因教育教學(xué)成績突出，被評為縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，須附獲獎證書原件。下同）；或被評為市級以上（含市級，下同）“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。⑵在學(xué)生思想 教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著成績，獲得市級以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號；或作為班主任其所帶班級獲得市級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體稱號（須附獲獎證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗證的班主任、少先隊工作實錄和個案分析材料）。⑶熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國家課程方案規(guī)定的各類學(xué)科課程及綜合實踐活動課程，下同），積極參加教學(xué)改革。任現(xiàn)職以來在學(xué)校教育教學(xué)測評中獲優(yōu)秀等次2次以上，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到優(yōu)秀等次。⑷初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會考）中，所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一（省示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市或縣級教育行政部門的證明和原始成績統(tǒng)計表）。⑸面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級或高年級）的一個教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級以上教學(xué)質(zhì)量檢測中全班學(xué)生的成績合格率明顯提高（須附檢測部門提供的所任班級一個教學(xué)循環(huán)期間檢測成績統(tǒng)計分析表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的實施方案）。⑹在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。所帶班級的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的高中學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新活動、專業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽等活動中（縣城以上普通中小學(xué)參加省級以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加市級以上），取得優(yōu)異成績并獲得獎項（體育競賽限團(tuán)體或個人前3名，以上均須附獲獎證書或市級以上教育行政部門的證明）。⑺職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強的教學(xué)工作且教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評教評學(xué)測評中名列參評教師的前三分之一，培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明）。⑻職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，積極進(jìn)行“雙證書”制度或“產(chǎn)教結(jié)合”的實踐與探索，所培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生在勞動部門組織的職業(yè)資格考核中通過率城市學(xué)校達(dá)80%、縣城及以下學(xué)校達(dá)60%以上（須附等級證書、資格證書復(fù)印件和市級以上教育行政部門的證明）。⑼擔(dān)任職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師教學(xué)成績顯著，并積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級資格或取得相應(yīng)系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格（須附
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