【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員會(huì)中的專(zhuān)家兼任。為保證評(píng)審委員會(huì)評(píng)審工作科學(xué)、規(guī)范開(kāi)展，評(píng)審委員會(huì)和學(xué)科評(píng)議組中的專(zhuān)家采取從專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取的方式產(chǎn)生，且每年更新比例不得低于三分之二。建立評(píng)審委員會(huì)專(zhuān)家?guī)?，遴選進(jìn)入專(zhuān)家?guī)斓闹魅挝瘑T、副主任委員和委員人數(shù)應(yīng)為評(píng)審委員會(huì)例會(huì)時(shí)相應(yīng)人數(shù)的5倍，其中45歲及以下的中青年專(zhuān)家一般應(yīng)占三分之一。專(zhuān)家?guī)斓挠行谙抟话銥?年，專(zhuān)家?guī)炱谙迣脻M后應(yīng)重新建立，新建立的專(zhuān)家?guī)鞈?yīng)適當(dāng)補(bǔ)充新任專(zhuān)家，新任專(zhuān)家補(bǔ)充人數(shù)原則上不得低于專(zhuān)家?guī)炜側(cè)藬?shù)的三分之一。根據(jù)需要，專(zhuān)家?guī)熘械娜藛T可按規(guī)定程序適時(shí)進(jìn)行更新。學(xué)科評(píng)議組應(yīng)參照上述要求單獨(dú)建庫(kù)管理。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核確認(rèn)，并為合格人員頒發(fā)任職文件和職稱(chēng)證書(shū)。四、單位聘用單位根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過(guò)評(píng)審和審核確認(rèn)的教師聘用到相應(yīng)崗位。中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用工作，要健全完善評(píng)聘監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和廣大教師的監(jiān)督作用，確保評(píng)聘程序公正規(guī)范、評(píng)聘過(guò)程公開(kāi)透明。各地、各部門(mén)可根據(jù)本辦法，結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法或者細(xì)則。第四篇：中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)聘政策問(wèn)答中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)聘政策問(wèn)答一、中小學(xué)崗位設(shè)置類(lèi)別、等級(jí)和名稱(chēng)是什么？中小學(xué)校設(shè)置的崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類(lèi)別。（一）管理崗位。中小學(xué)管理崗位名稱(chēng)使用干部人事管理部門(mén)聘用（聘任、任命）的職務(wù)名稱(chēng)。按聘用（聘任、任命）的職務(wù)對(duì)應(yīng)相應(yīng)級(jí)別的職員崗位。（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位，分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。初級(jí)職務(wù)名稱(chēng)為三級(jí)教師、二級(jí)教師，中級(jí)職務(wù)名稱(chēng)為一級(jí)教師，高級(jí)職務(wù)名稱(chēng)為高級(jí)教師、正高級(jí)教師。、正高級(jí)教師二級(jí)崗位、正高級(jí)教師三級(jí)崗位、正高級(jí)教師四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)為高級(jí)教師一級(jí)崗位、高級(jí)教師二級(jí)崗位、高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；、一級(jí)教師二級(jí)崗位、一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；、二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。三級(jí)教師崗位為員級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。（三）工勤技能崗位。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位設(shè)置高級(jí)工崗位、中級(jí)工崗位、初級(jí)工崗位，依次分別對(duì)應(yīng)三至五級(jí)技術(shù)工崗位。二、中小學(xué)各崗位類(lèi)別的結(jié)構(gòu)比例分別是如何規(guī)定的？根據(jù)省人社廳、省教育廳有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)三類(lèi)崗位總量的結(jié)構(gòu)比例是：：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于85%，管理崗位、輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過(guò)15%。：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于88%，管理崗位、輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過(guò)12%。：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于90%，管理崗位、輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過(guò)10%。三、中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例是如何規(guī)定的？ 專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例，總體控制目標(biāo)為：五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5；十三級(jí)崗位根據(jù)工作需要設(shè)置。中小學(xué)教師崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例如下：高級(jí) 中級(jí) 單位合類(lèi)型 計(jì) 五級(jí) 六 級(jí)七 級(jí)小 計(jì)八 級(jí)九 級(jí)十 級(jí)初級(jí) 小 計(jì)十 一 級(jí) %十 二 級(jí) %十 三 級(jí)% % % % % % % % %高級(jí) 20－25 4－5 8－10 8－10 42－451 2－13 18－191 2－13 30－38 15－19 15－19 中學(xué) 初級(jí) 10－15 2－3 4－6 4－6 40－451 2－13 16－191 2－13 40－50 20－25 20－25 中學(xué) 小學(xué) －3 －138－431 1－13 15－161 2－14 54－ 27－ 27－30四、中小學(xué)教師職稱(chēng)的評(píng)聘范圍是什么？根據(jù)省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革實(shí)施方案的通知》（魯人社發(fā)〔2012〕53號(hào)）要求，中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)聘范圍是：在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及市、縣市區(qū)教學(xué)研究、電化教育和少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)的教師。民辦中小學(xué)、幼兒園的教師可參照魯人社發(fā)〔2012〕53號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定參加中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審。學(xué)校內(nèi)部不從事教學(xué)工作的其他人員，可按照專(zhuān)業(yè)相近的原則，申報(bào)相應(yīng)的副（輔助）系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)；也可以按人社部門(mén)批復(fù)的管理崗位按有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的管理等級(jí)。五、評(píng)審中小學(xué)教師職稱(chēng)各級(jí)職務(wù)的任職資歷基本條件是如何規(guī)定的？評(píng)審中小學(xué)教師職稱(chēng)各級(jí)職務(wù)，需要符合《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定的基本條件、業(yè)績(jī)能力水平和任職資歷等要求。其中，任職資歷基本條件是：（一）正高級(jí)教師：應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在高級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。（二）高級(jí)教師：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。（三）一級(jí)教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。（四）二級(jí)教師：具備碩士學(xué)位；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；具備高等教育專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中或小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作3年以上。（五）三級(jí)教師：具備高等教育專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷在初中、小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。六、關(guān)于城鎮(zhèn)教師參評(píng)高級(jí)職稱(chēng)須有一年農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職經(jīng)歷是如何規(guī)定的？ 教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》（教師〔2014〕4號(hào)）文件規(guī)定：在職稱(chēng)評(píng)聘工作中，要將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)和特級(jí)教師的必備條件。山東省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部