專業(yè)帶頭人及骨干教師選拔和培養(yǎng)暫行辦法(編輯修改稿)
2024-10-04 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課數(shù)學(xué)、語文、體育、“兩課”、公共英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)相對(duì)應(yīng)，具有中級(jí)及以上職稱或碩士學(xué)位。 2．每學(xué)年獨(dú)立地承擔(dān)對(duì)應(yīng)課程的教學(xué)。 3．其他條件按照第八條專業(yè)骨干教師第三款執(zhí)行。 第十條 專業(yè)帶頭人、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象職責(zé) （一）組織面向本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的調(diào)研，負(fù)責(zé)本專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。 （二）負(fù)責(zé)組織構(gòu)建本專業(yè)課程體系，并至少完成下列建設(shè)任務(wù)之一： 1．任期內(nèi)完成1至2優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)；指導(dǎo)本專業(yè)骨干教師、課程負(fù)責(zé)人完成本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、核心課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)，并負(fù)責(zé)成果審核。 2．主持完成省級(jí)及以上精品課程。 3．主持完成省級(jí)及以上品牌專業(yè)或特色專業(yè)建設(shè)。 （三）任期內(nèi)在企業(yè)實(shí)踐不少于兩個(gè)月，掌握本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，提煉和確定本專業(yè)特色，組織制（修）訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，主持或協(xié)助教研室主任制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 （四）任期內(nèi)系統(tǒng)承擔(dān)1至2門專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。 （五）協(xié)助教研室主任制訂專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)意見，任期內(nèi)完成2至3名青年教師的培養(yǎng)，每年舉辦兩次以上本專業(yè)領(lǐng)域的課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革講座。 （六）參與本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，每學(xué)年對(duì)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理和過程控制以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提出建設(shè)性建議報(bào)告。 （七）任期內(nèi)至少獲得下列成果之一： 1．在核心期刊發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者的論文。 2．主持院級(jí)或參與省級(jí)（前三名）、國家級(jí)（前五名）“高端項(xiàng)目”（精品課程、特色或品牌專業(yè)等）建設(shè)。 3．參加本專業(yè)省級(jí)以上各類技能大賽，并取得二等獎(jiǎng)以上（國家級(jí)為三等獎(jiǎng)以上）榮譽(yù)。 4．主持市級(jí)及以上應(yīng)用性科研項(xiàng)目1項(xiàng)或橫向聯(lián)合項(xiàng)目1項(xiàng)。 5．主持技術(shù)推廣服務(wù)項(xiàng)目，并取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 6．獲得國家專利。 第十一條 公共基礎(chǔ)課業(yè)務(wù)帶頭人職責(zé) （一）完成課程教學(xué)內(nèi)容改革方案、教學(xué)方法及教學(xué)手段改革方案，組織骨干教師完成課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)。 （二）學(xué)年內(nèi)至少獲得下列成果之一： 1．在核心期刊發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者的論文。 2．主持院級(jí)或參與省級(jí)（前三名）、國家級(jí)（前五名）精品課程建設(shè)。 3．參加對(duì)應(yīng)課程省級(jí)以上各類大賽，并取得二等獎(jiǎng)以上（國
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