71禮貌顯魅力導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-03 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 魅力一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)懂得什么是禮貌，在人際交往中禮貌的作用；理解禮貌與尊重的關(guān)系；了解對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)。能力目標(biāo)辨別具體行為是否禮貌的能力；在實(shí)際生活中，逐步學(xué)會(huì)以禮待人、與人交往時(shí)做到語言文明，態(tài)度和氣，舉止端莊，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)樹立講文明、講禮貌的交往態(tài)度；體驗(yàn)禮貌對(duì)個(gè)人的影響、對(duì)社會(huì)的影響以及對(duì)其人生發(fā)展的價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：禮貌的重要性難點(diǎn):如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌。三、教學(xué)方法活動(dòng)探究教學(xué)法、情感體驗(yàn)教學(xué)法四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)圖片導(dǎo)入：“無禮”與“五里”啟示：無禮影響了我們?nèi)伺c人之間的交往，所以我們與人交往要講文明講禮貌。今天就讓我們一起走近禮貌，感受禮貌的魅力。點(diǎn)出課題《禮貌顯魅力》?；顒?dòng)一：P78“甲乙買書”思考：甲乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同？甲乙的不同行為分別給交往對(duì)象（售貨員）什么感受？甲乙的行為分別給自己帶來什么后果？（學(xué)生思考并發(fā)言）自主學(xué)習(xí)：閱讀P79什么是禮貌？ ━━禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(P79/1/2+5行）禮貌與尊重有什么關(guān)系？1)人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)；(P79/1/1）2)我們講文明，有禮貌，不僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。（補(bǔ)充）活動(dòng)二：身邊的不文明現(xiàn)象 說說：無禮行為有什么害處？ 學(xué)生思考討論并發(fā)言無禮的害處（1）對(duì)個(gè)人來說① 不利于我們形成高尚的道德品質(zhì)和樹立高尚的理想情操；（補(bǔ)充內(nèi)容）② 如果對(duì)人不禮貌，會(huì)對(duì)人造成傷害，妨害我們與人交往，不能與人和睦相處；（P79/1/最后一句）過渡：講不講禮貌，是個(gè)人的事情嗎？ 閱讀感悟：“中國(guó)人外出新加坡旅游的不文明印象”（2）對(duì)國(guó)家來說對(duì)人沒禮貌，會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族尊嚴(yán)．（P79/2/倒數(shù)第2行）總結(jié)歸納：禮貌的重要性（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)（2）禮貌是文明的表現(xiàn)；二、“謝謝”的魅力過渡：那么對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面呢？活動(dòng)三：閱讀“周總理是禮貌待人的楷?！辈牧现械哪男┘?xì)節(jié)體現(xiàn)了周總理是一個(gè)有禮貌的人？ 總結(jié)：禮貌的表現(xiàn)（對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？）1)語言文明2）態(tài)度親和3）舉止端莊活動(dòng)四：在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙的腳…… 討論：（1）他們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生沖突？（2）假如是你被踩到了，你又會(huì)怎么說才能避免沖突？（3）換了一種說法以后，又帶來了怎樣不同的效果？ 小結(jié)：語言文明的要求；語言文明的魅力。剛剛公交車上發(fā)生的一幕，我們同學(xué)用一句“對(duì)不起”化解了一場(chǎng)矛盾，那假如他的對(duì)不起是這樣表達(dá)的呢？（態(tài)度不好的對(duì)不起）提問：你們覺得我這樣表達(dá)有禮貌嗎?我的這聲“對(duì)不起”和剛才那位的一聲“對(duì)不起”，有什么不同？（態(tài)度不同）如果你是那位被踩腳的乘客，聽到我這樣的“對(duì)不起”，你會(huì)會(huì)原諒我嗎？（學(xué)生發(fā)言）師：雖然我說了“對(duì)不起”，但有可能別人卻不會(huì)原諒我，看來，我們?cè)谂c人交往中，態(tài)度親和也是非常重要的。小結(jié)：態(tài)度親和魅力：會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感，對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)你，這樣可以拉近彼此的距離，增進(jìn)雙方的友誼和團(tuán)結(jié)，讓人感到溫暖、愉快！我們要做到對(duì)人有禮貌除了語言要文明，舉止要端莊以外，還要注意什么呢？（舉止端莊）小結(jié)：舉止端莊的魅力，反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。使我們廣受歡迎，廣交朋友。）結(jié)束語：同學(xué)們，禮貌其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是一句謝謝，一次微笑，一個(gè)鞠躬，但它會(huì)溫暖著你，溫暖著我，讓我們心里注滿陽光。練習(xí)鞏固：課件 板書設(shè)計(jì)：第七課 友好交往禮為先 第一框 禮貌顯魅力禮貌是尊重（1）什么是禮貌？（2）為什么要講禮貌？①不講禮貌的危害②禮貌的重要性“謝謝”的魅力禮貌的表現(xiàn)：①語言文明②態(tài)度親和③舉止端莊第四篇：《禮貌顯魅力》教案《禮貌顯魅力》教案廟溝中學(xué)游本海教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)懂得什么是禮貌,禮貌有什么作用,理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。2．能力目標(biāo)在實(shí)際生活中逐步學(xué)會(huì)以禮待人，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樂于以禮待人。通過禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重。樹立講禮貌為榮、不講禮貌為恥的交往態(tài)度，體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)：禮貌是尊重。如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌教法學(xué)法：活動(dòng)探究教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、情感體驗(yàn)教學(xué)法、案例教學(xué)法。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：搜集資料制作教學(xué)課件；劃分學(xué)習(xí)小組，便于課上合作學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)(一)導(dǎo)入新課今天老師還帶來了一個(gè)有趣的故事，他叫《買鞋》，想講給大家聽下，大家想不想聽??？好，老師現(xiàn)在就把這個(gè)故事介紹給大家：出示幻燈片：顧客排隊(duì)買鞋的場(chǎng)景（其中有一人正在驚奇的和
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