西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上21圓的認(rèn)識(shí)word教案(5)(編輯修改稿)
2025-01-04 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剛才畫的圓中畫出這個(gè)圓的半徑來，畫得越多越好。 在圓內(nèi)有無數(shù)條半徑，畫不完。 提問：你是怎樣觀察得出在一個(gè)圓內(nèi)有無數(shù)條半徑的？ (因?yàn)榘霃绞沁B接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段，這樣的線段有無 數(shù)條 ) 教師：那么半徑是一條怎樣的線段呀？是連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段。 (課件展示動(dòng)畫從圓心到圓上的一條線段，齊讀 ) 由于圓周上有無數(shù)個(gè)點(diǎn)，所以半徑就有無數(shù)條。 教師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們畫出這無數(shù)條半徑的代表，你認(rèn)為畫幾條合適。 (1條 )因?yàn)樗邪霃蕉枷嗟取?(不相信，請(qǐng)學(xué)生說理由：直尺量；或用圓紙對(duì)折 ) 說明半徑的特征并板書：在同一圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，并且長度都相等。 。 (1)除了半徑以外，在圓中還有沒有像這樣比較特殊的線段能決定圓的大小。 (直徑 ) 教師：請(qǐng)學(xué)生到黑板上畫出來，畫時(shí)要注意什么？ (過圓心，兩端在圓上 )其實(shí)直徑就是通過圓心并且兩端都在圓上的線段。 (2)請(qǐng)學(xué)生在自己畫的圓內(nèi)畫出直徑的代表。畫得越多越好。 (是不是畫得越多就越能干 ) (3)直徑的特征。在
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