西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上21圓的認(rèn)識word教案(5)(留存版)
【正文】 第 1題 (1)：畫幾個(gè)圓心在同一點(diǎn)而半徑不相等的圓；畫幾個(gè)圓心不在同一點(diǎn)而半徑相等的圓。 五、課堂作業(yè) 練習(xí)四第 3題。 d=2r, r=12d。 教師：剛才同學(xué)們畫的圓都比較好，還有同學(xué)提到了圓的半徑，認(rèn)識半徑嗎？那現(xiàn)在大家就在你剛才畫的圓中畫出這個(gè)圓的半徑來，畫得越多越好。 、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力和初步的空間觀念。你能用手中的工具畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓嗎？ (指向明確用工具畫圓，并請學(xué)生嘗試畫圓 ) 學(xué)生第一次畫圓。 (直徑 ) 教師：請學(xué)生到黑板上畫出來，畫時(shí)要注意什么？ (過圓心，兩端在圓上 )其實(shí)直徑就是通過圓心并且兩端都在圓上的線段。 結(jié)合我們對圓的認(rèn)識，可以解釋生活中的一些現(xiàn)象： A．水面蕩開的圓形波紋，圓心在什么位置呢？ (石頭入水的地方 ) B．車輪是繞著軸承轉(zhuǎn)動(dòng)，軸承的位置在什么地方？為什么？ (2)解決問題 (機(jī)動(dòng)處理 )。 A．在某處要實(shí)施拆除爆破，為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1