【總結(jié)】高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)第一章心若在,夢就在,自己是永遠(yuǎn)的動力源。不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止。【問題引入】?古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,許多詩句用優(yōu)美的語言描述了化學(xué)反應(yīng)或者化學(xué)現(xiàn)象。下列詩句中涉及到的反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
2025-04-30 04:00
【總結(jié)】燃料的充分燃燒化學(xué)反應(yīng)燃燒產(chǎn)物對大氣造成的污染及防治化學(xué)反應(yīng)中的能量變化燃燒①③②④C+O2C+O2點燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB
2024-11-21 01:10
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)基礎(chǔ)知識回顧?升降的反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中,化合價升高的元素有電子,被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),其反應(yīng)物是劑,得到的產(chǎn)物稱為氧化產(chǎn)物;化合價降低的元素電子,被還原,發(fā)生還原反應(yīng),其反應(yīng)物是劑,得到的產(chǎn)物稱為還原產(chǎn)物。失去(或偏離)還原得到(或偏向)
2024-11-12 19:17
【總結(jié)】?第六章土壤酸堿性和氧化還原性?土壤酸堿性和氧化還原性是土壤的兩項極為重要的化學(xué)性質(zhì),對作物的生長、微生物的活動、土壤中發(fā)生的各種反應(yīng)、養(yǎng)分的有效化及土壤的物理性質(zhì)等方面都有很大影響。它們是土壤溶液的性質(zhì),又與土壤固相和氣相密切相關(guān)。?第一節(jié)土壤酸堿性?土壤酸堿性是指土壤溶液的反應(yīng),它取決于土壤溶液中所含少量H+和OH
2025-05-10 20:49
【總結(jié)】高三化學(xué)復(fù)習(xí)基本概念氧化還原反應(yīng)專題復(fù)習(xí)一、基本概念復(fù)習(xí)1.特征(判別依據(jù)):2.實質(zhì):反應(yīng)前后元素化合價有變化的反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移3.概念體系氧化劑氧化性被還原還原反應(yīng)還原產(chǎn)物反應(yīng)物表現(xiàn)性質(zhì)
2025-01-06 16:17
【總結(jié)】復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)表達(dá)形式實例反應(yīng)類型AB+CD=AD+CBAgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3A+BC==AC+BH2+CuO==Cu+H2O↑AB==A+BCaCO3==CaO+CO2↑A+B==ABC+O2==CO2△高溫△置換反應(yīng)第三節(jié)
2025-01-18 19:44
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)規(guī)律及其應(yīng)用3、將溴水加入碘化鉀溶液中:Br2+2I-=I2+2Br-4、將碘水加入硫化鈉溶液中:I2+S2-=2I-+S還原性:1、將銅加入氯化鐵溶液中:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+2、將鐵
2025-09-19 19:16
【總結(jié)】一、氧化還原反應(yīng)的基本概念氧化數(shù)是假設(shè)把原子間每個鍵中的電子指定給電負(fù)性大的原子時所求得的原子所帶的電荷數(shù)。是指某元素一個原子的表觀荷電數(shù)。規(guī)定:1)單質(zhì)中元素的氧化數(shù)為零2)簡單離子中元素的氧化數(shù)為該元素離子的電荷數(shù)1.氧化數(shù)3)共價化合物中,把兩個原子共用的電子對指定給電負(fù)性較大的原子后,各原子所具有的形式電
2025-04-29 12:48
【總結(jié)】專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第一單元氧化還原反應(yīng)第3課時1、氧化還原反應(yīng)方程式配平的幾種方法2、氧化還原反應(yīng)規(guī)律總結(jié)及應(yīng)用氧化還原反應(yīng)方程式配平的幾種方法,逆向配平(逆向配平法)在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑和還原劑為同一種物質(zhì),配平時應(yīng)首先確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的化學(xué)計量數(shù),再根據(jù)質(zhì)量守恒,確定反應(yīng)物
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】進(jìn)入導(dǎo)航高三總復(fù)習(xí)·人教版?化學(xué)進(jìn)入導(dǎo)航高三總復(fù)習(xí)·人教版?化學(xué)課堂反饋課堂探究考點突破課時作業(yè)單元綜合測試進(jìn)入導(dǎo)航高三總復(fù)習(xí)·人教版?化學(xué)堂課探究條分縷析
2025-08-01 17:17
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時教學(xué)目標(biāo):1、了解氧化還原反應(yīng)、元素化合價的變化、原子之間的電子轉(zhuǎn)移三者之間的關(guān)系,從本質(zhì)上認(rèn)識氧化還原反應(yīng)。2、了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、被氧化、被還原、氧化劑、還原劑等基本概念3、根據(jù)實驗事實了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義。4、通過對氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)與研究,感知事物的現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,對立統(tǒng)一的觀
2025-04-17 05:19
【總結(jié)】第一篇:氧化還原反應(yīng)教案 《氧化還原反應(yīng)》(第1課時) 教學(xué)過程: 【情景導(dǎo)入】 1、將剛削好的蘋果與久置的蘋果比較,顏色有何變化? (蘋果由粉綠色變成黃褐色,因為蘋果中的Fe2+被空氣氧化...
2025-10-20 05:20
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)小結(jié)氧化還原反應(yīng)的基本概念;氧化性和還原性強(qiáng)弱的判斷;根據(jù)得失電子守恒推斷氧化產(chǎn)物或還原產(chǎn)物;配平氧化還原反應(yīng)的方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。???一、氧化還原反應(yīng)的基本概念???二、氧化性和還原性強(qiáng)弱的比較???,氧化性:氧化劑氧化產(chǎn)物;還原性:還原劑&g
2025-06-19 02:49
【總結(jié)】人教版新教材《氧化還原反應(yīng)》說課各位老師:大家好!今天我給大家說課的內(nèi)容是《氧化還原反應(yīng)》。下面我將從教材,教法,學(xué)法,教學(xué)過程四個方面對這節(jié)課進(jìn)行具體分析和闡述。一、說教材1.教材的地位和作用“氧化還原反應(yīng)”是人教版高一化學(xué)必修一第二章第三節(jié)的內(nèi)容。在高中階段的基本概念和基本理論知識中占有極其重要的地位,貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終;在中學(xué)化學(xué)中許多重要元素及其化合物的知識
2025-04-17 04:42
【總結(jié)】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第1課時氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)化學(xué)物質(zhì)及其變化在1904年2月6日到1905年9月5日的日俄海戰(zhàn),日本海軍大將東鄉(xiāng)平八部曾經(jīng)參觀過俄國的艦隊,帶著雪白的手套摸了一下俄國人的炮膛,結(jié)果發(fā)現(xiàn)炮膛里有銹,所以回去向明治天皇匯報說可以和俄國人開戰(zhàn),于是發(fā)生了有名的對馬海峽戰(zhàn)爭,俄國的波羅的海艦隊
2025-11-03 01:53