【文章內容簡介】 教育教學工作中，由于原有兩園不同的課程模式，整合后就需要組織課程組長、教研組長進行研討，充分分析兩個課程體系的優(yōu)劣，取長補短，以尋求新型的幼兒園課程模式；又如幼兒園的安全工作，基于兩個園區(qū)的現狀，需要組織安全工作相關人員研討，采取符合幼兒園園舍條件、設施設備現狀的安全工作措施；再如家 2 長工作，又如兩園的整合，使家長群體更加復雜。組織家委會成員研討符合我園不同園區(qū)家長不同要求的工作策略等等。4）以“檢查、評比”提升工作：規(guī)范各項工作的檢查與評比，通過日、周、月的檢查與專項評比活動提升日常工作質量。2．工作內容與舉措 1)班子行政管理工作（1）扎實行政日常的管理工作，修訂班子成員職責，明確日、周、月的工 作重點，并以輪流值日的形式，落實每周工作；（2）理順管理脈絡，學習各崗位職責，明確工作程序，做到各履其職、各 盡其責；（3）定期召開各類行政班子會議，團結班子成員，集體研究集體決策，積 極探索辦園策略。2）后勤保障工作（1）調整崗位，細化分工，修訂職責，加強學習與落實；（2）加強安保工作，密切與公安、保安、街道、交警等部門的聯系，通過 隔周一次的安保工作會議和每月一次的安全工作會議來規(guī)范全園安全工作管理，確保師生人身安全和財產安全；（3）強化財、物的規(guī)范管理，定期分析財務運作情況和固定資產和流動資 產的收庫、出庫狀況，以定點、定價來規(guī)范園部采購行為，落實兩人同時采購制度和各類物品保管制度；（4）堅持“勤儉持園”的原則，做到資金預算準確、采購多次議價、園內 節(jié)能降耗、善于利用廢舊物品等，提升后勤人員的合理理財能力；（5）每月定期召開后勤工作例會，協調后勤下屬各部門，以擺問題、找答 案為主線，保障后勤工作的順利開展；（6）鼓勵后勤人員積極探索兩個園區(qū)背景下后勤工作運作模式，整合人力、物力、財力資源，提升后勤工作效率；（7）規(guī)范食堂的管理，統一運作流程，堅持把好驗收關、清洗關、烹飪關、消毒關等，確保食品2安全，同時加強水、電、煤的使用安全。3）衛(wèi)生保健工作3（1）修訂相關制度，并組織保育員和食堂人員學習與落實；（2）編訂《新城中心幼兒園衛(wèi)生保健知識手冊》，并組織學習，強化全園工 作人員的衛(wèi)生保健意識，保障師生衛(wèi)生安全；（4）以“研、查、評”不同方式，提升衛(wèi)生保健工作質量研：加強衛(wèi)生保健專項工作研討，如常見傳染病的防控、消毒工作的規(guī)范操作等，使每個保健人員明確工作重點，對即時性問題的解決達成共識；查：加強對各部門的衛(wèi)生檢查，包括環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、工作臺帳等，起 到督與導的作用；評：開展一些評比活動，形成積極向上的衛(wèi)生保健工作氛圍，產生一些衛(wèi)生 工作先進者，通過展示示范、觀摩學習，將好的保育工作經驗推廣。（5）規(guī)范與統一兩園區(qū)衛(wèi)生保健醫(yī)生的工作常規(guī)，明確學期、月、周、日 的工作職責，利用多項工作表格，留下管理痕跡；（6）統一保育員的一日工作流程，細化保育要求，定期研討觀摩，確保日 常班級衛(wèi)生保育工作質量；（7）加強食堂的食品衛(wèi)生和工作人員的個人衛(wèi)生督察工作，確保食堂安 全；（8）定期做好營養(yǎng)測算，積極向家長、教職工征求伙食意見，改善提高伙 食質量；（9）做好傳染病防控工作的每個環(huán)節(jié)，晨檢、午檢、隔離、消毒、通風、戶外鍛煉等將傳染病防控到最低限度；（10）積極與疾病防控中心、婦幼保健醫(yī)院、衛(wèi)生監(jiān)督所等業(yè)務部門聯系，主動取得他們的業(yè)務指導，接受他們的監(jiān)督，提升我園整體衛(wèi)生保健工作質量。4）教育教學工作（1）統一與規(guī)范兩園區(qū)的教育教學常規(guī)工作，包括幼兒作息時間、各類計劃制定、教學形式、選材、教育教學評價等內容；（2）細化幼兒一日活動要求和教師一日工作要求，并組織學習與強化落實；（3）加強教研組建設，深入研討主題教育的目標制定、內容重組、方法選擇等，保證日常教育教學活動質量；（4）強化班級管理，逐步明確班組長的管理職責與班級內其他保教人員的 4 工作要求定期召開班級工作會議和班務會議，深入研究班級工作存在的問題與解決策略；（5）關注教育環(huán)境的創(chuàng)設，集教育、美化、兒童化、安全為一體，凸顯新幼獨特的環(huán)境風格；（6）開設與規(guī)范組織幼兒區(qū)域活動，根據園情合理安排與設置區(qū)角，豐富幼兒活動材料，以蒙氏工作理念指導開展區(qū)域活動；（7）慎重穩(wěn)妥地融合幼兒園兩個園區(qū)的原有課程，汲取兩者優(yōu)勢，初步探索“以蒙氏教育理念指導下的主題教育”課程模式，為形成符合新幼園情，體現新幼辦園理念的園本課程打下扎實的基礎；（8）借助業(yè)務各類臺帳工作的統一，來規(guī)范保教人員的日常工作，同時，又使臺帳成為促進反思與改進工作、提升質量的有效手段；（9）從飲食營養(yǎng)、衛(wèi)生健康、游戲課程等入手，探索以游戲為主要形式，以健康、快樂為宗旨的南園托幼辦園特色；（10）成立教科室組織機構，完善修訂教科研工作制度，通過講座、交流、嘗試小課題研究等活動，逐步提升教師的科研意識和能力。5）家長工作以服務為宗旨，以辦社會滿意學校為目標，以熱情、耐心的工作態(tài)度有針對性地開展好日常家長工作。（1）結合“網格化管理、組團式服務”活動，開展教師家訪活動，加強幼 兒園與家庭間的交流與溝通，取得家長對班級工作的理解與支持；（2）規(guī)范與豐富家長學校的開辦形式與內容，尤其在兩園整合初期，逐步 消除家長顧慮，將科學的教育理念和方法滲透給家長，取得他們對幼兒園各項工作的認同與支持；（3）加強班級家長工作的有效開展，圍繞“服務”兩字，規(guī)范家長聯系窗 的創(chuàng)設，每日與家長訪談、三天不來園幼兒的電訪、新生的全園家訪、特殊兒童的家長約談等工作，提升班級家長工作滿意度；（4）豐富家委會成員，定期召開家委會會議，向家長匯報與商討幼兒園重 大工作，強化家長參與園務管理的意識，取得家長對幼兒園工作的理解與支持；（5）每學期向家長開展教師師德師風調查問卷和園務工作滿意度調查，征求家長的合理性意見與建議，以改進幼兒園各項工作；（6）分別于周四下午（北園）和周五下午（南園）設立園長接待日，迎接 家長的來訪，虛心聽取家長的意見與建議，聯絡園與家之間的感情。（二）強建隊伍，提升素質1．深入一線，求真務實，加強班子建設1）開展讀書讀報活動，關心國家大事、關心教育大事，關心幼教專業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習政治理論與專業(yè)業(yè)務，并能理論指導實際，做到學以致用，創(chuàng)學習型班子隊伍。2）通過聽課、研討、談心等形式，深入一線，扎實開展與教研組的結對工作。3)規(guī)范召開中心組、民主生活、黨風廉政、黨員議事等會議，加強黨風廉政建設，提高班子民主、規(guī)范、科學的管理能力。2．開拓平臺，發(fā)揮作用，提升保教隊伍、后勤隊伍的整體素質。1)德育為先，加強師德師風建設(1)抓教育：圍繞“與責任奉獻同行”的教育主題，結合隔周一次的政治思想 學習、相關文件傳達學習、一年一次的師德演講活動、師德案例分析等教育活動，體會教師職業(yè)的神圣和責任感，樹立強烈地為幼兒、家長服務的意識，約束自我，規(guī)范教育行為，爭做孩子喜歡、家長滿意的教師；（2）抓宣傳：開展“夸夸我身邊的好老師”活動，挖掘園內優(yōu)秀教師和教 育案例，并在園內宣傳，樹立我園教師良好形象；（3）抓檢查與考核：完善師德考核制度，定期檢查與及時反饋，期末做好 向家長的師德師風滿意度測評工作，接受家長的監(jiān)督。2）依托五項載體，提高業(yè)務水平（1）依托師徒結對，手拉手強業(yè)務以工作經驗、工作能力、工作實績?yōu)闃藴?，自愿與分配相結合的方式，將教 師分別組建為啟航組、揚帆組、遠航組，明確各組的成長目標與任務，組間教師相互結對，依照結對制度開展結對活動，手拉手共同提高業(yè)務水平；（2）依托園本培訓，針對性地提素質園本培訓工作包括兩個方面。其一是達成師訓部門的任務，其二是園內自主開展的各項研討活動和教研組活動。本學年主要以開展“蒙氏教育理念背景下的主題教育”為研討主題，提升教師開展主題教育的能力水平與逐漸熟悉蒙氏教育理念，向成為具蒙氏氣質的教師逐步轉型；（3）依托園外專家，強專業(yè)引領邀請市內外幼教專家來園指導，同時派遣骨干教師到杭州、上海等地學習、觀摩，領悟新的幼教動態(tài)和先進教育理念與方法；（4）依托全市業(yè)務競賽與展示活動，促進骨干教師的發(fā)展成才鼓勵業(yè)務骨干教師積極參加市級業(yè)務展示與競賽，園部集中精力傾心指導，盡其所能扶持骨干教師，令其體驗到業(yè)務成長的成功感，樹立信心；（5）依托讀書活動，創(chuàng)建書香校園向不同層面的教師推薦業(yè)務書籍，鼓勵與督促教師看書學習，撰寫筆記與心 得，提升業(yè)務理論水平；同時在學期末開展“讀書交流會”，相互推薦好書、好文章，營造書香校園氛圍。3．后勤人員隊伍建設，提升后勤保障質量 1）學職責，明確責任與義務，相互配合提效率根據兩園區(qū)整合后后勤統一管理的模式，重新調整崗位，制定工作職責，明 確工作要求。每月一次的后勤會議上，不僅交流工作，相互協調與配合，還組織各類政治學習和業(yè)務學習，提高后勤人員的素質；2）學經驗，參觀姐妹兄弟園校，取長補短提質量組織后勤人員到市內姐妹園參觀學習，聽取她們好的工作經驗，在相互交流 與學習中產生新的工作思路，創(chuàng)新探索符合我園情的后勤管理、運作模式；3）學自己，反思工作找問題，積極應對尋良策依托每月一次的后勤工作會議，匯報各部門上月的工作情況，相互反思，查 找問題癥結，集體尋找應對的策略，螺旋式地提高工作質量；（三）初建文化，凝聚人心為進一步凝聚人心，從而齊心協力、團結奮進地推動幼兒園發(fā)展，逐步建設 新幼獨特的校園文化，是刻不容緩的重點工作。然校園文化的建設又是需要時間的積累與文化的積淀，不能操之過急。1．借助自下而上的三年發(fā)展規(guī)劃制定、校園文化建設方案制定、幼兒園辦園理念、園歌歌詞等征集活動，集思廣益，逐步形成共同愿景；2．借助工會、黨團建等組織各項學習活動、娛樂活動，聯系教職工之間的 情感；3．借助師徒結對方案，教研組研討等業(yè)務活動，加強教師間的聯系； 4．深化落實園務公開制度，明確領導小組、工作小組、監(jiān)督小組的職責，推進各項公開工作正常化。（四）其他工作1．申報省級一等幼兒園辦園資格；2．開展語言文字工作，以“小手拉大手”的形式推廣普通話，規(guī)范使用文 字；3．開展網絡建設，加快現代化辦園速度。1）辦公網絡化：開展網絡辦公的相關培訓，提高教師對計算機的應用能力；建立OA辦公系統，實行網絡辦公。2）優(yōu)化新幼網站在原有網站工作的基礎上，改版統一、優(yōu)化，最大化地發(fā)揮服務、宣傳、溝通、交流等作用，成為幼兒園與社會、與家長的有利、有效的橋梁。4．本著向姐妹園互相學習的態(tài)度，開展結對園工作，發(fā)揮我園的示范輻射 作用并汲取他園的辦園經驗；5．完成上級布置的其他工作。新城中心幼兒園2010年9月1日第四篇：園務計劃世紀園幼兒園園務工作計劃20072008第一學期一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市縣教育工作會議精神，組織全體教職工學理論練真功，建立各項制度，明確崗位職責，積極構建和諧、文明、爭