【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 __。陪客松正對(duì)__________，如同_________________，在陪同游人_____________。送客松_______________，枝干蟠曲，游人把它比作“________________”。讀了《黃果樹(shù)瀑布》，我不禁想起一句描寫(xiě)瀑布的詩(shī)句來(lái)了：_______________________________。瀑布激起的水花，如雨霧般______________，隨風(fēng)飄飛，_________，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“_________”的奇景。莫高窟保存著_______多尊彩塑。這些彩塑___________，_____________。有_____________的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有______________的力士。其中最引人注目的，是那__________的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的__________，__________；有的__________，__________；有的__________，___________；有的__________，_________；有的________，_____________……看著這些______________，就像是走進(jìn)了_____________。經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史－《國(guó)榷》。這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。____________________________________________________________________一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師請(qǐng)教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師道：“不熱，我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師想表達(dá)的意思是_________________________________。你對(duì)這位大師的做法評(píng)價(jià)是：_____________________________________________________。在這兩個(gè)單元的課文中，我們欣賞了__________的黃山松，其中，我最喜歡的是__________，課文中是這樣來(lái)描寫(xiě)它的：_____________________________。我們還來(lái)到黃果樹(shù)瀑布前，她______________，______________；而位于我國(guó)西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有__________________的彩塑、__________的壁畫(huà)，真不愧是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。一陣大雨過(guò)后，天空中______________。陽(yáng)光_____________，照得湖水通紅。山上_________________，_______________；山下樹(shù)木蔥蘢，_______________。樹(shù)枝_______________，綠得______________。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上_____________,荷葉上__________________。1我們還認(rèn)識(shí)了一些杰出人物，美國(guó)科學(xué)家_________通過(guò)“_______________”揭開(kāi)了 _______________；明朝史學(xué)家___________面對(duì)厄運(yùn)不低頭，完成了___________的新《國(guó)榷》；瑞典科學(xué)家_____________不顧生命危險(xiǎn)發(fā)明了炸藥。1我們還從“滴水穿石”中得到這樣的啟示：___________________________________________________________________。1海內(nèi)存知己，_________________。______________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1李白的《黃鶴樓送別》一詩(shī)，送的是老朋友________，表達(dá)了_____________________的感情。這位朋友也是______代的一位大詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的一首詩(shī)是《________________》。內(nèi)容是：_________________，_________________。__________________，____________________。1一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上_____________________。陽(yáng)光透出來(lái)_________________。山上________________，__________________；山下___________________，____________________。樹(shù)枝像________________，綠得_______________________。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上_________________，荷葉上水珠_(kāi)_____________________________。1默寫(xiě)《清平樂(lè)村居》，并完成后面各題________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。這首詞是______朝詞人________寫(xiě)的一首描寫(xiě)__________________的著名詞作?！扒迤綐?lè)”是詞牌句，“樂(lè)”讀__________。“村居”是這首詞的__________。這首詞中“____________________”描寫(xiě)了農(nóng)村的幽靜環(huán)境?！癬_______________________”描繪出了一對(duì)老年夫妻酒后聊天的情景。詩(shī)中“無(wú)賴(lài)”的意思是_________________。讀到最后一句時(shí)，展現(xiàn)在你眼前的應(yīng)該是這樣的一幅情景，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：_______________________________。1《水滸傳》的故事，它是我國(guó)第一部以____________________為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者_(dá)___________以______________________的史料為主要依據(jù)，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象。故事中，除了課本上的人物外，你還知道《水滸傳》中哪些人物？請(qǐng)你至少再寫(xiě)兩個(gè)，然后從中選擇一個(gè)（用“√”標(biāo)出），用一兩句話寫(xiě)出他給你留下怎樣的印象。1水滸人物：__________、__________其中一個(gè)給你的印象：________________________________________________1把“朝代歌”補(bǔ)充完整唐堯虞舜__________，__________亂悠悠，_________晉統(tǒng)一，________是對(duì)頭。隋唐五代__________，宋元明清_____________。《林沖棒打洪教頭》的故事出自我國(guó)古典名著《________________》。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)和《___________》《____________》《_____________》并稱(chēng)中國(guó)古典小說(shuō)四大名著。讀了《林沖棒打洪教頭》，你對(duì)下列 人物的印象是：林沖：___________________________；柴進(jìn)：_________________________________。2岸上楊柳________，江上沙鷗________。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)______，消失在_________________________________________。李白依然佇立在江邊，___________________________________，只見(jiàn)一江春水__________________流向天邊……他__________________激動(dòng)的心情，隨即吟出了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首名詩(shī)：______________，______________。_________________，__________________。2請(qǐng)寫(xiě)出歷史上這些時(shí)期的名人春秋__________ 戰(zhàn)國(guó)__________ 秦國(guó)__________ 漢__________ 三國(guó)__________ 晉__________ 南北朝________ 隋__________ 唐__________ 五代十國(guó)__________ 宋__________ 元__________2將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整白日依山盡，_______________。欲窮千里目，_______________。敕勒川，_______，天似穹廬，________。天蒼蒼，________，__________。________________，春江水暖鴨先知。______________，正是河豚欲上時(shí)。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，________________。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，_________________。橫看成嶺側(cè)成峰，_______________。不識(shí)廬山真面目，________________。___________，死亦為鬼雄。____________，不肯過(guò)江東。采得百花成蜜后，_______________。第三篇：蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總成語(yǔ)積累(1)出自寓言故事的成語(yǔ)：掩耳盜鈴、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢(2)出自神話故事的成語(yǔ)：女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、開(kāi)天辟地、夸父追日(3)出自歷史故事的成語(yǔ)：程門(mén)立雪、三顧茅廬、胸有成竹、指鹿為馬(4)八字成語(yǔ)：前人栽樹(shù)，后人乘涼 逆水行舟，不進(jìn)則退萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) 百尺竿頭，更進(jìn)一步（5）六字成語(yǔ)：迅雷不及掩耳 有志者事竟成九牛二虎之力 風(fēng)馬牛不相及（6）AABB：恭恭敬敬 支支吾吾 飄飄悠悠 快快樂(lè)樂(lè)（7）ABAC：一心一意 繪聲繪色 有模有樣 多才多藝（8）AABC：孜孜不倦 滔滔不絕 栩栩如生 歷歷在目（9）ABCC:興致勃勃 怒氣沖沖 人才濟(jì)濟(jì) 烈日炎炎形容老師的成語(yǔ)：循循善誘、和藹可親、誨人不倦、孜孜不倦、嘔心瀝血；形容老師的詩(shī)句：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；②捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。描寫(xiě)兒童生活的詩(shī):村居（清）高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。宿新市徐公店（南宋）楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。帶有“風(fēng)”的古詩(shī)： ① 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。——賀知章《詠柳》 ② 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？——孟浩然《春曉