【文章內(nèi)容簡介】 后，他的身體發(fā)生了（）。他呼出的氣息，變成了（）和（）；他發(fā)出的聲音，化作了（）雷聲。他的雙眼變成了（）和（）；他的（），變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（）；他的血液，變成了（）的江河；他的汗毛，變成了茂盛的（）；他的汗水，變成了（）的雨露??3人類的老祖宗（），用他的整個身體（）了美麗的宇宙。第三篇：人教一年級語文上冊按課文內(nèi)容填空新人版語文一年級上按課文內(nèi)容填空姓名（一）金木水火土五，金木水 土。天 地分上 下，日 月 照今古。（二）對韻歌對雨，雪對風(fēng)，花對樹，鳥對。清對水秀，柳綠對桃紅。（三）秋天天 氣涼了，樹葉黃了，一 片片葉 子 從樹上 v 落下來。天 空那么藍，那么高，一群 大 雁往南飛，一會 兒 排成個 人 字，一會 兒 排成個 一 字。??！秋 天來 了！四、小小的船彎彎的 月 兒 小 小 的船，小 的船 兒 兩 頭 尖。我在 小 的船 里 坐，只看見閃閃的星星藍藍的 天。五、江南江南 可 采蓮，蓮葉何 田 田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉 西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。六、四季雪 人 大 肚 子 一 挺，他頑皮地說：“我就 是 冬 天?！逼?、日積月累一 年之計在于春，一 日 之計在于晨。一 寸光陰 一 寸金，寸金難買寸光陰。第四篇：蘇教版三年級語文上冊按課文內(nèi)容填空（精選）蘇教版三年級語文上冊按課文內(nèi)容填空第一課《讓我們蕩起雙槳》讓我們___________，小船兒__________，海面倒映著__________，四周環(huán)繞著________。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了___________。水中的魚兒_______我們，悄悄地聽我們________”這句詩表達了我們內(nèi)心的________。第二課《學(xué)會查無字詞典》爸爸_______地對聰聰說：“看來要想真正理解一個_______的意思，______要會查有字的詞典，______要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪！”上一題中的：“有字詞典”是指_________，“無字詞典”是指________。學(xué)會查無字詞典意思就是__________。第三課《古詩兩首》《山行》：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中：“坐”是_______的意思；“于”是____的意思。這首是描繪了一幅由______、______、_______、_______構(gòu)成的山林秋景圖，表達了作者對自然美景的_______之情?！稐鳂蛞共础分小安础钡囊馑际莀________。詩中詩人看到的景物有殘月、霜天、江楓、漁火、古寺、客船，聽到的聲音有________、________。詩中的一個“____”字，表達了詩人在旅途中愁苦的心情。第四課《做一片美的葉子》“綠葉為_______而生，春天的時候，葉子嫩綠，夏天的時候，葉子________，秋葉________，冬日飄零——______________大樹地下的根?！鄙厦孢@段話寫出了樹葉_________的特點。為了我們的大樹，做______________吧！“我們的大樹”是指__________。這句話讓我明白了___________________________________。練習(xí)一與樹有關(guān)的成語有：___________、___________、___________、__________。描寫自然風(fēng)光的成語有：__________、___________、___________、__________。最近我讀了______________這本書，書中主要寫了_____________________________。第五課《北大荒的秋天》1原野____________。_____________搖動著豆莢，發(fā)出了___________，______高粱，揚起 臉龐，像是在__________。_________，_________，_________，榛樹葉子_________紅得___________，__________________________。1《北大荒的秋天》描繪了北大荒秋天的自然風(fēng)光和______的景象，分別描寫了北大荒秋天的________、________和_______的景色，說明北大荒是個_________的地方，表達了作者 ____________之情。第六課《西湖》1《西湖》是一篇寫____的文章，作者描繪了西湖________的景色，抒發(fā)了 ____________的思想感情。杭州素有“____________”美稱。1孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條___________，_______________在碧水之上。月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，__________，___________，湖水蕩漾。岸邊的華燈________在湖中，宛如___________在游動。第七課《拉薩的天空》1《拉薩的天空》一文描寫了拉薩天空的_________、___________，表達了作者對拉薩的 __________之情。拉薩是有名的“___________”。1在拉薩，人們說話的聲音____________，伸出手來_________________。有人說“_____________________”，這話真是_________。有貼著山頂?shù)腳___________，湛藍的天空顯得越發(fā)__________；有拉薩河畔_________，湛藍的天空顯得________________。練習(xí)二1描寫建筑和山水風(fēng)光的成語有：__________、___________、_________、__________、_________、__________、__________、__________。1當(dāng)自己一人在家時，如果敲門的人是熟悉的人，就要__________________________；如果敲門的人是陌生人，首先要_____________以及_______________，接著要____________（如打電話等），如果一時無法核實，卻又覺得有疑問，甚至發(fā)現(xiàn)明顯的破綻，那_____________，但說話要__________，態(tài)度要___________。第八課《蒲公英》1《蒲公英》是一則_________故事，全文采用___________的手法，告訴我們______________________________。蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們都認為一定要到 ______________去生長，結(jié)果_____________。但有一顆種子卻認為____________________，結(jié)果___________。還有一顆種子也想錯了，它認為__________________，結(jié)果________。第九課《三袋麥子》2從這個故事中，我們認識了___________的小豬，__________的小牛，____________的小猴。在三個人的做法中，我最贊成________，因為________________________________。2在土地爺爺?shù)难劾铮∝i是___________的，因為_______________________；小牛是 __________的，因為____________________；小猴是___________ 的，因為_____________________。第十課《哪吒鬧?！?“東海龍王父子__________，經(jīng)常___________，害得人們不敢下海捕魚。”這句話中___________、____________這兩個詞語寫出了東海龍王父子的_______________。2《哪吒鬧?！肥且黄猒________故事，選自__________。課文講了哪吒為民著想，不畏強暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過上安定生活的故事，體現(xiàn)了哪吒 _________________________的精神。練習(xí)三2不同的植物傳播種子的方法各不一樣，椰果靠___________傳播種子，蒲公英靠__________傳播種子，蒼耳靠___________傳播種子，豌豆靠___________傳播種子，葡萄靠________傳播種子。2描述動物的成語有：_____________、_____________、______________、_____________。第十一課《第八次》2《第八次》是一篇____國_________故事，課文敘述了七戰(zhàn)七敗、幾乎喪失信心的古代 王子__________受到__________的啟發(fā)和鼓舞，振作精神，經(jīng)過第____次戰(zhàn)斗，終于趕路了外國侵略軍，取得了最后的勝利。2他四處奔走，_____________________，____________________。經(jīng)過____________，蘇格蘭軍隊________________。布魯斯的第____次抵抗___________。第十二課《臥薪嘗膽》2勾踐夫婦來到吳國，穿上了________，住進了__________，給吳王_________，舂米推磨，受盡了