20xx人教版語文一年級下冊課文11彩虹word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 20:26 本頁面
【文章內容簡介】 到 ” ，重點指導這三個字的書寫。 (1)教師邊范寫邊指導。重點指導 “ 著 ” 的第六筆是 “ 丿 ” ，下面是 “ 目 ” ； “ 那 ”的右耳刀是懸針豎，彎鉤大； “ 到 ” 的左下部是 “ ”。 (2)學生在田字格中描紅、臨寫。 (3)投影學生的字進行評議。 (4)學生仔細修改。 2．學生描紅、書寫其他生字，教師巡視指導。 3．選擇學生中寫得好的字，投影出示。請該學生介紹一下他是怎么寫這個字的。 設計意圖： 讓學生在書寫生字中體會漢字的特點及書寫規(guī)律，使學生感受發(fā)現(xiàn)的喜悅，培養(yǎng)了寫字興趣，提高 了書寫能力。 第二課時 一、復習導入 1． 導言： 通過上節(jié)課的學習，我們已經和彩虹交上了朋友。請看屏幕：這些詞語你會讀嗎？開火車讀帶有生字的詞語，并選擇一個喜歡的詞語造句。 2．音樂開始，教師繪聲繪色地描述，播放幻燈片。“浮云開合晚風輕，白鳥飛邊落照明。一曲彩虹橫界斷，南山雷雨北山晴?！鼻疲粓鲂∮赀^后，一個可愛的小女孩朝著彩虹笑盈盈地走來。 設計意圖： 組織學生朗讀詞語并造句，將基礎知識落到實處。借助音樂渲染和老師富有感情的語句，使學生盡快進入情境中，為學習本課奠定了情感基礎。 二、精讀感悟 (一 )學習第一自然段。 1． 導言： 這節(jié)課我們就一起有滋有味地讀讀課文，自由讀第一自然段，看看你讀懂了什么。 2．學生自學第一自然段。 3．匯報交流。 (1)指生讀第一自然段，說說你讀懂了什么。 (2)學習量詞：座。 ①看圖出示：一座美麗的橋。指生讀。 ②你還知道 “ 一座什么 ” ？ (3)如果在你面前有這樣一座美麗的橋，你最想上去干什么？ (二 )學習第二自然段。 1． 導學： 多么美麗的橋??！文中的 “ 我 ” 想做什么呢？請同學們自由讀課文的第二自然段，用 “ ____” 畫出描寫 “ 我 ” 想怎么做的句子，用 “ ”
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