20xx人教版語文一年級下冊語文園地二教案(編輯修改稿)
2025-01-03 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組詞。 (3)分別說一說帶有 “ 日 ” 和 “ 寸 ” 的字的特點。 設計意圖： 音序查字法是一年級的 一個重要內(nèi)容，要求學生熟記字母表的順序，記住字母的大小寫形式。學生以后查字典時就能更快地在 “ 漢語拼音音節(jié)索引 ”中找到字母的位置，為下面學習音序查字法打下基礎。 四、誦讀古詩，日積月累 《春曉》的配樂朗誦錄音，會讀的同學可以跟著一起誦讀。 ，圈出不認識的字多讀幾遍。 ，反復練讀，直到全組同學都會朗讀為止。 ，學生模仿老師進行朗讀，讀出節(jié)奏，讀出韻律。 ，想象交流。 導學： 這首古詩的作者李白從聽覺的角度，描繪了雨后春天早晨的景色。 讀著這首詩，你仿佛聽到了什么？看到了什么？ 預設 1： 聽到窗外悅耳動聽的鳥鳴。 預設 2： 聽到夜里沙沙的風雨聲。 預設 3： 看到了滿地的花瓣。 ???? ，把體會到的作者對春天的熱愛之情讀出來。 。 設計意圖： 通過錄音以及教師的示范朗讀，指導學生進行朗讀，感受古詩的語言美；通過觀察課文插圖，想象畫面，指導學生理解古詩，獲得初步的情感體驗。 第二課時 一、謎語導入，激發(fā)興趣 ，今天老師給你們帶來了一個謎語，比一比，看哪位同學最先猜出謎底。 (幻燈片出示謎語，教師把謎語讀一遍 )“ 勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工?！?(提示：謎底 —— 太陽 ) 你們真聰明，這么快就猜中了老師出的謎語，對了，謎底就是我們誰都離不開的太陽。那太陽到底有什
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