20xx秋人教版語文八上第30課詩四首word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 河落日圓”。 【賞析指導(dǎo)】：抓住沙漠中的典型景物進行刻畫 ,寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光 ，畫面開闊，意境雄渾 .一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受，敘事寫景入畫中，幽微難言內(nèi)心情。 筆力蒼勁，意境雄渾。 （三）重點賞讀，質(zhì)疑探究 《紅樓夢》第四十八回，對于“大漠孤煙直，長河落日圓”，香菱說：“想來煙如何直？日自然是圓的，這直字似無理，圓字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景似的“。你認為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理，為什么？ 【學生討論，師點撥提示】： 有道理?！皥A”和“直”不僅準確的描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人很深切的內(nèi)心感受。詩人把自己的孤寂情 緒巧妙的融合在廣闊的自然景象的描寫中。 四、拓展延伸 寫出兩句以上有關(guān)大漠的詩詞。 畫詩。通過你對“大漠孤煙直，長河落日圓”的理解，用簡筆畫把此景畫出來。 寫詩。充分發(fā)揮想象，用自己的語言把你畫的內(nèi)容寫下來并與其他同學分享。 五、課堂練習 分小組進行背誦比賽 六、布置作業(yè) 背誦這兩首詩。 從這兩首詩中任選一首改寫成一篇散文。 七、板書設(shè)計： 詩四首 《歸園田居（其三）》 陶淵明 不想在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我 《使至塞上》 王維 借邊塞風光，抒發(fā)被貶的凄涼。 八、學后記： 教后記： 第二課時 教與學目標： 了解作者及寫作背景；能夠正確、流利、有感情地背誦并默寫這兩首詩。 品味詩歌的語言沒、意境美，從中受到?jīng)]的熏陶。 理解詩中所蘊含的思想感情。 教與學重點： 了解作者及寫作背景；能夠正確、流利、有感情地背誦并默寫這兩首詩。 理解詩中所蘊含的思想感情。 教與學難點： 品味詩歌的語言沒、意境美，從中受到?jīng)]的熏陶。 教與學方法： 讀讀 、議議 教與學過程 一、 激情導(dǎo)入，學習《渡荊門送別》 送別，是古今詩人墨客常寫的題材，如高適的《別董大》，那你還知道哪些送別詩呢？王維的《送元二使安西》、李白的《贈汪倫》、《送孟浩然之廣陵》等，今天我們再來學習李白另一首送別詩 —— 《渡荊門送別》，這又是誰送誰呢？那么誰能夠說說李白的生平和這
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1