xx縣區(qū)昌蘭小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評估報告(編輯修改稿)
2024-09-27 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂水活動”促進了特色形成和幼兒的發(fā)展。“快樂水活動”是幼兒園在游泳特色探索的基礎(chǔ)上，由側(cè)重游泳運動技能的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向潛能的開發(fā)和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在促進幼兒全面發(fā)展、和諧發(fā)展方面開始了積極的探索。園本化課程突出了課程整合、師生共建和教育個別化要求；半日活動呈綜合性特點，又突出重點，整體性、探索性、特色活動交融紛呈，活動安排科學(xué)合理；幼兒各方面發(fā)展好，尤其是動作協(xié)調(diào)和運動能力、勇敢自信和抗挫能力、行為習(xí)慣和自理能力表現(xiàn)出色。 （三）優(yōu)化資源為辦學(xué)水平的提升創(chuàng)造了條件。幼兒園有效改造、利用有限的舊園舍，環(huán)境集探索性、童趣性、美觀性于一體；開設(shè)豐富多樣的專用活動室，班級活動室環(huán)境充分體現(xiàn)了共同性課程和特色課程的有機融合，并滲透于教學(xué)和游戲之中；活動手段多樣并與信息技術(shù)結(jié)合，活動形式全部采用分組教學(xué)；家長助教、親子活動形成家園合力，園內(nèi)外環(huán)境促進幼兒健康成長，辦園成績和特色得到廣泛認同。 二、
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