20xx春人教版數(shù)學(xué)三下第九單元總復(fù)習(xí)word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 13:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的，必須是 ______的倍數(shù)才是閏年。 （ 7）計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，就是用 ______時(shí)刻減 ______時(shí)刻。 （ 8）時(shí)間單位進(jìn)率： 1世紀(jì) =______年， 1年 =______個(gè)月， 1日 =______小時(shí)， 1小時(shí) =______分鐘，1分鐘 =______秒鐘。 【復(fù)習(xí)講授】 。 32 26 10 提問(wèn)：什么樣的數(shù)叫做小數(shù)？舉例說(shuō)明。 （指名回答）并復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)及整數(shù)部分、小數(shù)部分的劃分。 數(shù)。 。 三十六點(diǎn)五（ ） 十三點(diǎn)六二（ ） 零點(diǎn)一零九（ ） 二點(diǎn)三八（ ） 四點(diǎn)五（ ） 十二點(diǎn)三零（ ） 提問(wèn)：怎樣讀小數(shù)？舉例說(shuō)明。（指名回答） 總結(jié)：以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)右邊的部分要按照順序依次讀出。 。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 提問(wèn)：怎樣比較小數(shù)的大小？舉例說(shuō)明。（指名回答） 總結(jié)：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分?jǐn)?shù)大的那個(gè)數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分。先比十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；十分位上 的數(shù)相同，再比百分位上的數(shù)；百分位上的數(shù)相同，再比千分位上的數(shù)。 。 += += += = = = 提問(wèn)：怎樣計(jì)算小數(shù)加減法？舉例說(shuō) 明。（指名回答） 總結(jié)：小數(shù)加減法計(jì)算，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減，也就是把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從最低位算起，計(jì)算時(shí)注意“滿十進(jìn)一”或“退一作十”。帶小數(shù)相減，且小數(shù)部分只有一位，十分位上的數(shù)不夠減，要用從整數(shù)部分的個(gè)位退一的計(jì)算方法。 。 （ 1）時(shí)、分、秒和年、月、日互化。 3分 =（ ）秒 120 分 =（ ）小時(shí) 4年 =（ ）月 10日 =（ ）小時(shí) 72 個(gè)月 =（ ）年 2 小時(shí) 15分 =（ ）分 結(jié)合學(xué)生的回答，復(fù)習(xí)時(shí)間單位之間 的進(jìn)率。 （ 2）用 24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。 上午 8時(shí)（ ） 晚上 9時(shí)（ ） 早上 7時(shí)半（ ） 下午 2時(shí) 20分（ ） （ 3）用普通計(jì)時(shí)法表示。 16 時(shí)（ ） 23 時(shí) 50 分（ ） 6時(shí)（ ） 15 時(shí) 15分（ ）結(jié)合學(xué)生回答，歸納 24 時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別。 （ 4）火車 6： 34從北京開(kāi)出， 10： 41 到沈陽(yáng)，經(jīng)過(guò)（ ）小時(shí)（ ）分。 （ 5）一場(chǎng)足球賽從 14 時(shí) 30 分開(kāi)始，經(jīng)過(guò) 105 分鐘，結(jié)束時(shí)間是（ ）。學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。 【課堂作業(yè)】 數(shù)。小軍的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)是 一點(diǎn)六二 米： ______米； 土星繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周需要 二十九點(diǎn)四六 年： ______年； 國(guó)際馬拉松長(zhǎng)跑比賽的賽程是 四十二點(diǎn)一九五千 米： ______千米。 。 ＋ = ＋ = － = 9： 30開(kāi)出，到下午 5 點(diǎn)半到達(dá)，共行駛了 416 千米，這輛汽車每小時(shí)行駛多少千米？ 【課堂小結(jié)】 我們完成了對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)的復(fù)習(xí)，請(qǐng)大家談?wù)勥@節(jié)課你鞏固了哪些學(xué)過(guò)的知識(shí)，哪些知識(shí)增加了印象，還有哪些疑惑？ 【課后作業(yè)】 教材 第 112~113 頁(yè)“練習(xí)二十三”第 11 題。 教學(xué)板書(shū)： 第 3 課時(shí) 數(shù)與代數(shù)（ 3） 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 什么樣的數(shù)是小數(shù) 小數(shù)的讀寫(xiě)方法 小數(shù)大小的比較 小數(shù)加減法 教學(xué)反思： 第 4 課時(shí) 圖形與幾何（ 1） 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)位置和方向（教材第 108 頁(yè)及相關(guān)習(xí)題）。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀念。 ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。 ，并能描述行走的路線。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向。 ，并能描述行走的路線。 教學(xué)過(guò)程： 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 一、引入課題，明確目標(biāo) ：今天這節(jié)課讓我們一起
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