20xx春冀教版數(shù)學(xué)三下第四單元毫米和千米word教案(編輯修改稿)
2025-01-02 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第 38? 39頁。 教學(xué)目標(biāo) 識技能。 認(rèn)識長度單位千米，初步建立 1千米的觀念。 學(xué)思考與問題解決。 知道 1千米是 1000米，并能進(jìn)行長度單位的簡單換算。 感態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐能力，發(fā)揮學(xué)生的空間想象。 重點難點 重點：初步建立 1千米的觀念。 難點：千米在生活中的具體應(yīng)用。 教具準(zhǔn)備 小黑板、圖片等。 教學(xué)過程 ―、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 圖片出示：公路上出現(xiàn)一個一個里程牌及指路標(biāo)志、限速標(biāo)志。 提問：這是在哪里？你看到了什么？還看到了什么？上面寫著什么？你知道 1千米是多少嗎？ 揭示課題：認(rèn)識千米。 二、在實踐體驗中認(rèn)識“千米” 直觀感知，初步認(rèn)識“千米”。 （ 1）認(rèn)識 10米。 在學(xué)校的操場上用卷尺量出 10米，在兩頭插兩根標(biāo)槍，讓學(xué)生看一看，走一走。舉例說說什么物體的長度大約是 10米？ （ 2）認(rèn)識 100米。 通過測量得到 10個 10米是 100米，觀察， 然 后走一走，想一想 100米的長度。舉例哪里到哪里的長度大約是 100米？ （ 3）認(rèn)識 1000米。 讓學(xué)生量出 ，再量出 100米，讓學(xué)生說說操場有幾個 100米，那 10個 100米是多少？ 1000米大約要繞操場走幾圈？走 1000米用了幾分鐘？ （ 4）認(rèn)識 1千米。 讓學(xué)生說說從學(xué)校門口到附近的什么地方大約是 1000米。 為了簡便計量 1000米規(guī)定為 1千米。 媒體展示：看一看 1千米是 10個 100米。 用千米作長度單位有什么方便之處？ 學(xué)生 1：方便說距離的遠(yuǎn)近。 學(xué)生 2：知道一個地方有多遠(yuǎn)。 生 活中在哪
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