20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第25課沁園春雪word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)課后記： 學(xué)習(xí)中讓學(xué)生分組討論，理解較好。好學(xué)生一般都能當(dāng)堂背誦。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)上內(nèi)容 背誦默寫(xiě)這首詩(shī)詞 交流所抄錄的另一首毛澤東詩(shī)詞并談?wù)勛约旱睦斫? 學(xué)生評(píng)價(jià) 二、 閱讀課后詩(shī)《減字木蘭花 廣昌路上》并比較兩首詞的異同點(diǎn) 這兩首詩(shī)共同點(diǎn)都是寫(xiě)雪景，都有雄壯的氣勢(shì)、豪放的風(fēng)格。前者是 借景抒懷之作，贊美祖國(guó)山河的壯麗，抒發(fā)詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志；后者是寫(xiě)景敘事之作，描寫(xiě)行軍的一個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)工農(nóng)紅軍一往無(wú)前的戰(zhàn)斗氣概；前者上片寫(xiě)景下片議論，后者上片寫(xiě)景，下片敘事。 前者寫(xiě)的是北國(guó)雪景，壯闊而美好，并有詩(shī)人的想象，后者寫(xiě)的是南國(guó)雪景，雖有氣勢(shì)而難與前者相比，只是展現(xiàn)眼前的實(shí)景。 三、 理解《沁園春 雪》的藝術(shù)特色（小組討論） 這首詞是怎樣把寫(xiě)景抒情和議論相結(jié)合的？ （上片寫(xiě)景大氣磅礴，氣象雄渾而有寓情于景，句句洋溢著熱 愛(ài)祖國(guó)山河的豪情；下片議論，
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