20xx春蘇教版語文七年級下冊第24課為學(xué)word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難者亦易；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易也；不學(xué)，則易者亦難矣。 用設(shè)問的句式，提出天下事和做學(xué)問的難易關(guān)系是可以轉(zhuǎn)化的，關(guān)鍵在于人的主觀努力。從天下事說起，再到做學(xué)問，遵循了一般到特殊的邏輯規(guī)律。深刻闡明了“事在人為”的 道理。 B“子何恃而往”文中出現(xiàn)兩處，都是富和尚說的，有什么不同？ 第一句是疑問句式，是 質(zhì)疑窮和尚的能力和成功的可能性，充滿了懷疑。第二句是祈使句式，是在陳述自己條件優(yōu)越尚且不成之后說的，充滿了不屑和輕視。 C 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 這是文章的結(jié)句，是一個反問句句式。作者用反問的語氣來肯定說明，我們立志求學(xué)的人，應(yīng)該勝過“蜀鄙之僧”，樹立志向，大膽實踐，并持之以恒。 2）寫法探討 作者為了證明“為學(xué)”的觀點，沒有舉學(xué)習(xí)的事例，而是從“天下事”的角度舉了“蜀鄙之僧朝南?！钡墓适?，這樣選材有什么好處？ ① 從“天下事 ” 的角度舉例，更具有一般性和說服力。 ②舉典型事 例來論證，有“事實勝于雄辯”之效。 ③ 從原標(biāo)題“示”字中，可以看出是要暗示子侄們，希望他們從事例中悟出道理，指導(dǎo)自己的言行，同時，又緊扣標(biāo)題。 3） 文中“僧朝南?！钡墓适赂嬖V我們“事在人為”的道理，從全文來看，作者的觀點是什么？請簡潔概括。 立志求學(xué)，大膽實踐，事在人為。 （六） 拓展閱讀一（課內(nèi)） 勤學(xué)小故事 匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以 書，遂成大學(xué)。 匡衡，字稚圭，西漢著名經(jīng)學(xué)大師為漢元帝時丞相，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1