【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十五分。,2.3離散型隨機變量的均值與方差,2.3.2離散型隨機變量的方差,第二頁,編輯于星期六:點三十五分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂...
2024-10-22 18:57
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學離散型隨機變量的均值課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.已知隨機變量ξ的概率分布如下表所示:ξ012P715715115且η=2ξ+3,則E(η)等于()解析:E(ξ)=0×71
2024-11-28 00:07
【總結】一、教學目標:1、知識與技能:了解離散型隨機變量的方差、標準差的意義,會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出方差或標準差。2、過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p),則Dξ=np(1—p)”,并會應用上述公式計算有關隨機變量的方差。3、情感、態(tài)度與價值觀:承前啟后,感悟數(shù)學與生活的和諧之美
2024-12-03 11:29
【總結】§2.1.2離散型隨機變量的分布列教學目標:知識與技能:會求出某些簡單的離散型隨機變量的概率分布。過程與方法:認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。情感、態(tài)度與價值觀:認識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性。教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念教學難點:求簡單的離散型隨機變量的分布列授課類型:新授課
2024-12-04 23:44
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-離散型隨機變量分布列》教學目的?1理解離散型隨機變量的分布列的意義,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列;?⒉掌握離散型隨機變量的分布列的兩個基本性質,并會用它來解決一些簡單的問題.?⒊了解二項分布的概念,能舉出一些服從二項分布的隨機變量的例子?教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念
2024-11-18 12:12
【總結】§離散型隨機變量的分布列導學案(理)一、教學目標1、理解離散型隨機變量的分布列的意義,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列;2、掌握離散型隨機變量的分布列的兩個基本性質,并會用它來解決一些簡單的問題.3.理解二點分布及超幾何分布的意義.重點:離散型隨機變量的分布列的意義及基本性質.難點:分布列的求法和性質的應用.
2024-11-20 03:13
【總結】【與名師對話】2021-2021學年高中數(shù)學離散型隨機變量的分布列課時作業(yè)新人教A版選修2-31.設袋中有80個紅球,20個白球,若從袋中任取10個球,則其中恰有6個紅球的概率為()480C610C10100B.C680C410C10100480C620C10100
【總結】2.3離散型隨機變量的均值與方差2.3.1離散型隨機變量的均值教學目標:知識與技能:了解離散型隨機變量的均值或期望的意義,會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出均值或期望.過程與方法:理解公式“E(aξ+b)=aEξ+b”,以及“若ξB(n,p),則Eξ=np”.能熟練地應用它們求相應的離散型隨機變量
【總結】離散型隨機變量的分布列一、基本知識概要::隨機試驗的結果可以用一個變量來表示,這樣的變量的隨機變量,記作;??,說明:若是隨機變量,,其中是常數(shù),則也是隨機變量。?ba????ba,?一、基本知識概要:2.離散型隨機變量:隨機變量可能取的值,可以按一
2024-11-18 15:24
【總結】§隨機變量的數(shù)字特征(三)學習目標1.理解取有限個值的離散型隨機變量的方差及標準差的概念.2.能計算簡單離散型隨機變量的方差,并能解決一些實際問題.3.掌握方差的性質,以及兩點分布、二項分布的方差的求法,會利用公式求它們的方差.學習過程【任務一】知識要點1.離散型隨機變量的方差、標準差設離散型隨機變量X
【總結】離散型隨機變量的均值與方差教學目標(1)進一步理解均值與方差都是隨機變量的數(shù)字特征,通過它們可以刻劃總體水平;(2)會求均值與方差,并能解決有關應用題.教學重點,難點:會求均值與方差,并能解決有關應用題.教學過程一.問題情境復習回顧:1.離散型隨機變量的均值、方差、標準差的概念和意義,以及計算公式.2.練習
2024-12-09 04:43
【總結】隨機變量的均值和方差學習目標重點、難點1.能記住離散型隨機變量的均值概念及計算方法;2.能記住離散型隨機變量的方差概念及計算方法;3.能用均值、方差(標準差)來分析解決實際問題.重點:均值、方差(標準差)的概念.難點:利用均值、方差(標準差)解決實際問題.1.離散型隨機變量的均值(
2024-12-05 09:27
【總結】§.(1、2)離散型隨機變量及其分布列學習目標,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列。,并會用它來解決一些簡單的問題。學習過程【任務一】問題分析問題1:拋擲一枚質地均勻的骰子,觀察得到的點數(shù),試驗可能出現(xiàn)的結果如何?問題2:拋擲一枚質地均勻的硬幣,記“正面向上”為1,“反面向上”為0,試驗可能出現(xiàn)
【總結】一、教學目標:1、知識目標:⑴理解隨機變量的意義;⑵學會區(qū)分離散型與非離散型隨機變量,并能舉出離散性隨機變量的例子;⑶理解隨機變量所表示試驗結果的含義,并恰當?shù)囟x隨機變量。2、能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力。3、情感目標:學會合作探討,體驗成功,提高學習數(shù)學的興趣.二、教學重點:隨機變量、離
【總結】離散型隨機變量的均值教學案班級學號姓名?學習目標1.通過實例,理解取有限值的離散型隨機變量均值(數(shù)學期望)的概念和意義;2.能計算簡單離散型隨機變量均值(數(shù)學期望),并能解決一些實際問題.?重點難點重點:能計算簡單離散型隨機變量均值難點:
2024-11-19 19:14