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正文內(nèi)容

20xx小學語文五年級教案——再見了,親人教學設(shè)計之六(編輯修改稿)

2024-09-23 05:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了唯一的親人,然而,她還有更多的親人。誰說我們不是大娘的親人呢?誰又能忘記這比山還高比海還深的情誼呢? 比擬反問和陳述的語 氣,體會反問句在表達情感上的作用,指導朗讀反問句的語調(diào),采取不同形式反復有感情地朗讀這個反問句。 5 感情朗讀,填表小結(jié)。 導語激情,體會感情。 導語:當我們想到大娘為我們洗衣服幾夜沒合眼時,當我們想到大娘為給我們送打糕累得昏倒在路旁時,當我們想到大娘為我們失去了唯一的親人時,我們再也忍不住了,噙著淚,動情地對大娘說。 明確表內(nèi)要求,根據(jù)內(nèi)容填表。 自然段人物事情所付出的〔代價〕表達了什么贊頌了什么 1大娘洗衣服幾夜不眠我們對朝鮮中朝人民 2送打糕昏倒路旁親人的感謝之間偉 大 3救傷員失去孫孫和不舍之情的友誼 小結(jié)學法,指導自學第二、三自然段 三、小結(jié)第一自然段的學法?!餐队啊? 初讀課文,思考問題,了解段意:〔問題:表達了什么?表達了什么?贊頌了什么?〕 再讀課文,品析詞句,理解內(nèi)容:〔抓重點詞句〕 感情朗讀,體會感情,填表小結(jié)。〔了解本段內(nèi)容與表達中心的關(guān)系〕 運用學法,自學第二、三自然段。 6 檢查自學,及時反響矯正。 注意聽導語〔只說一遍〕,根據(jù)導語讀出課文中相應(yīng)的句子。 小金花是在什么時候聽到媽媽犧牲的噩耗的? 聽到噩耗后,同志們和小金花有什么反響? 在這分別的日子里,我們看著滿臉淚水的小金花,想到她說要為媽媽報仇時的情景,禁不住感慨道: 當我們面對架著雙拐、背著孩子走過崎嶇的山路送了我們幾十里的大嫂時,我們深情地告訴大嫂: 當我們回憶起大嫂為我們倒在血泊里的情景時
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