20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之六-免費(fèi)閱讀
【正文】 聯(lián)系寫作，掌握寫法： 知道中心確定之后，要緊緊圍繞中心來寫。 三、學(xué)生朗讀第四、五、六自然段。注意學(xué)習(xí)作者是如何緊緊圍繞中心來寫的?！擦私獗径蝺?nèi)容與表達(dá)中心的關(guān)系〕 運(yùn)用學(xué)法，自學(xué)第二、三自然段。 大娘為什么要丟下自己的孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞？ 通過理解唯一，來理解大娘對(duì)志愿軍的愛實(shí)際上是對(duì)自己祖國(guó)的崇高的愛，具體感受偉大的愛國(guó)主義和國(guó)際主義精神。 教師引語：在漫長(zhǎng)的八年中，在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共。 教學(xué)過程： 一、揭題、解題。 學(xué)會(huì)本課 8個(gè)生字，理解 15個(gè)詞語的意思；能用唯一深情厚誼造句。要理解內(nèi)容，概括中心思想的根底上，了解作者是怎樣表達(dá)中心思想的。 用假設(shè)把學(xué)生帶入志愿軍戰(zhàn)士的行列中，讓學(xué)生通過我 們?nèi)ンw驗(yàn)和表達(dá)志愿軍的情感。 4 強(qiáng)調(diào)多少讀重音，體會(huì)連用兩個(gè)多少對(duì)表達(dá)感情和加強(qiáng)語氣的作用。 導(dǎo)語：當(dāng)我們想到大娘為我們洗衣服幾夜沒合眼時(shí)，當(dāng)我們想到大娘為給我們送打糕累得昏倒在路旁時(shí)，當(dāng)我們想到大娘為我們失去了唯一的親人時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔×?，噙著淚，動(dòng)情地對(duì)大娘說。 小金花是在什么時(shí)候聽到媽媽犧牲的噩耗的？ 聽到噩耗后，同志們和小金花有什么反響？ 在這分別的日子里，我們看著滿臉淚水的小金花，想到她說要為媽媽報(bào)仇時(shí)的情景，禁不住感慨道： 當(dāng)我們面對(duì)架著雙拐、背著孩子走過崎嶇的山路送了我們幾十里的大嫂時(shí)，我們深情地告訴大嫂： 當(dāng)我們回憶起大嫂為我們倒在血泊里的情景時(shí)，我們充滿感謝地對(duì)大嫂說： 分四人小組討論交流。在與親人辭別的時(shí)候，誰心中沒有千言萬語呢？ 第二課時(shí)
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