20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔四〕小結(jié)。 按要求自學(xué)?！? 這兩件事都是圍繞哪一句話寫的？緊緊抓住這句話中的哪個(gè)關(guān)鍵詞寫的？ 現(xiàn)在你明白了為什么稱大娘為親人了吧?！仓该x、齊讀〕 為什么這么 說，課文回憶了大娘的哪幾件事？ 板書：送打糕昏倒救傷員失孫 3 課文中把大娘的送打糕比作什么？為什么這樣比喻？結(jié)合理解雪中送炭。 1958年 3月 15日那天，朝鮮人民去車站含淚送志愿軍踏上回國的列車，志愿軍也含淚辭別，彼此的嘴里深情地說著：再見了，親人〔板書課題〕 有感情地朗讀課題，讀出依依不舍的感情。mdash。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)、難點(diǎn)：朝鮮人民與志愿軍在戰(zhàn)斗中建立的深情厚誼。劃出來。丟掉的是自己唯一的小孫孫的生命〕〔結(jié)合理解：唯一〕 〔背 mdash。抒情分層，用 |表示。 ㈡檢查第三自然段 ⑴〔投影出示〕您為我們付出這么高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？ A、改陳述句。再見了，親人〔齊讀課題〕
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