小學(xué)五年級(jí)語文教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 （對(duì)金花 ，如對(duì)下輩女兒，應(yīng)懷著親切的情感朗讀；對(duì)大嫂，如對(duì)同輩親屬，應(yīng)懷著關(guān)切的情感朗讀。這片土地上，不僅灑下了朝鮮人民的鮮血，而且灑下了志愿軍的鮮血，所以叫親愛的土地。 ⑵自學(xué)。 質(zhì)疑。） ⑶這篇課文是一篇抒情散文，感情真摯強(qiáng)烈；同時(shí)又是以志愿軍對(duì)送別的朝鮮人民談話的口氣寫的，語言十分親切感人。 ⑴默讀課文，用自己的話說說大娘為志愿軍做的三件事。中國人民志愿軍遵照黨中央的指示，分期分批撤出朝鮮回國。 。 。中國人民響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的抗美援朝、保家衛(wèi)國的號(hào)召，組織中國人民志愿軍，由彭德懷出任志愿軍總司令。一 。總結(jié)出，雪中送炭是指在別人最困難、最需要幫助時(shí)給予幫助。能支持得住嗎 ?(疑問 )讀時(shí)句尾語調(diào)要上升，要帶上關(guān)切的感情。一 。體會(huì)親人親愛的土地的含義。 （ 3）這三段的末尾是：您說，這比山還高比海還深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞??可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢 ?您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼 ? （ 4）先將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句，體會(huì)二者在表達(dá)情感上有什么不同。這樣的表達(dá)避免了平鋪直敘
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