20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——《再見了親人》教學(xué)設(shè)計(jì)之六-預(yù)覽頁
【正文】 們完成了歷史使命，當(dāng)離別的日子終于不顧人們深重的感情而來臨時(shí)，有多少 3 朝鮮親人趕來為我們送行?。≡谒托械娜肆髦?，匆匆走來一位頭發(fā)花白的大娘，我們趕緊迎上去，緊緊握住大娘的手，動(dòng)情地說： 學(xué)生讀第一自然段并思考：這一段表達(dá)了什么？表達(dá)了什么？贊頌了什么？ 感情導(dǎo)讀，理解內(nèi)容。 用假設(shè)把學(xué)生帶入志愿軍戰(zhàn)士的行列中，讓學(xué)生通過我 們?nèi)ンw驗(yàn)和表達(dá)志愿軍的情感。 親人是指有血緣關(guān)系的人。要理解內(nèi)容，概括中心思想的根底上，了解作者是怎樣表達(dá)中心思想的。 知道反問句又加強(qiáng)語氣的作用，能改寫成陳述句。 學(xué)會(huì)本課 8個(gè)生字，理解 15個(gè)詞語的意思；能用唯一深情厚誼造句。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 體會(huì)中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 教學(xué)過程： 一、揭題、解題?！? 創(chuàng)設(shè)情境，用音樂襯托氣氛。 教師引語：在漫長(zhǎng)的八年中，在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共。 指導(dǎo)朗讀這句話，在朗讀中理解這句話的意思和所表達(dá)的思想感情。 大娘為什么要丟下自己的孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞？ 通過理解唯一，來理解大娘對(duì)志愿軍的愛實(shí)際上是對(duì)自己祖國(guó)的崇高的愛，具體感受偉大的愛國(guó)主義和國(guó)際主義精神。 導(dǎo)語激情，體會(huì)感情。〔了解本段內(nèi)容與表達(dá)中心的關(guān)系〕 運(yùn)用學(xué)法，自學(xué)第二、三自然段。 如此堅(jiān)強(qiáng)的小金花今天怎么哭了？這眼淚說明了什么？聯(lián)系上下文理解噩耗和同歸于盡。注意學(xué)習(xí)作者是如何緊緊圍繞中心來寫的。 3。 三、學(xué)生朗讀第四、五、六自然段。 分人輪讀第四、五、六自然段。 聯(lián)系寫作，掌握寫法： 知道中心確定之后，要緊緊圍繞中
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