20xx小學語文五年級教案——再見了，親人教學設計之六(完整版)
【正文】 幾夜不眠我們對朝鮮中朝人民 ２送打糕昏倒路旁親人的感謝之間偉 大 ３救傷員失去孫孫和不舍之情的友誼 小結(jié)學法，指導自學第二、三自然段 三、小結(jié)第一自然段的學法。 哪些事情說明大娘像慈母般為我們花心血，給我們送溫暖？ 板書：洗補衣，幾夜不眠； 送打糕，昏倒路旁； 救傷員，失去孫孫。 〔雄壯的 ?中國人民志愿軍軍歌 ?錄音起〕好似現(xiàn)在我們就是雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江去抗美援朝、保家為國的志愿軍戰(zhàn)士了。 教學方法：自學輔導法 教具：錄音機、錄相帶 第一課時 教學目的： 2 ，了解課文大意。 1 小學語文五年級教案 —— ?再見了，親人 ?教學設計之六 教學目的： 了解作者按事物的幾個方面安排了那些材料。 13自然段，完成課后題 1〔 l〕、 2〔 l〕、〔 2〕、〔 3〕，并口頭用暫時雪中送炭造句。 二、引讀、導讀、朗讀，學習第一自然段 感情引讀，了解段意。 〔 3〕為什么說大娘給我們送打糕是雪中送炭？ 理解雪中送炭：本義――比喻義――在課文中的意思：在我們空著肚子，跟敵人拼了三天三夜，處于困境，最需要幫助的時候，朝鮮親人給我們送來了打糕，送來了關(guān)心、幫助、支持，送來了慈母般的溫暖、戰(zhàn)勝敵人的力量和勝利的希望。 明確表內(nèi)要求，根據(jù)內(nèi)容填表。 從哪些地方可以看出大嫂對志愿軍的深情厚誼？聯(lián)系課文理解深情厚誼和代價，再理解這樣高的代價。聽寫詞語，指導背誦。要求： 朗讀者讀出感情〔邊讀邊具體指導〕； 聽者認真聽，聽后交流從朗讀中聽出了什么樣的心情。 9 思考：第二
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