20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 〔三〕按第一自然段的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第二三自然段。 ⑵大嫂付出的代價(jià)是什么？ 板書：挖野菜致殘 ⑶分層引讀。 有感情朗讀 123自然段 6 志愿軍與大娘、小金花、大嫂道別，來送行的人成千上萬，志愿軍戰(zhàn)士多么想一一道別呀，可列車已啟動(dòng)，千言萬語只能匯成一句話 mdash。 分四人小組討論。是啊，大娘不是親人，勝似親人！ 4 看課文插圖我們的戰(zhàn)士握著大娘的手會(huì)說些什么？〔想象說話〕 帶著尊敬、感謝、勸慰的感情朗讀書上的有關(guān)句子 按勸慰 mdash。 〔出示投影〕是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃，真是雪中送炭呀！ ⑴齊讀這句話，讀懂了什么？從哪些詞中讀懂的？ 〔大娘冒著生命危險(xiǎn)送打糕，可見她對(duì)志愿軍的深情厚誼，從冒、穿等詞看出。 親人在生活中一般指哪些人？通過預(yù)習(xí)你知道文中的親人指誰？課文具體寫了哪幾位朝鮮親人？ 板書：大娘小金 花大嫂 小結(jié)：她們和
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1