20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計之六(已修改)
2025-09-18 05:13 本頁面
【正文】 1 小學(xué)語文五年級教案 —— ?再見了，親人 ?教學(xué)設(shè)計之六 教學(xué)目的： 了解作者按事物的幾個方面安排了那些材料。 學(xué)會本課 8個生字，理解 15個詞語的意思；能用唯一深情厚誼造句。 知道反問句又加強語氣的作用，能改寫成陳述句。 有感情地朗讀課文。 體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。 教學(xué)重、難點： 體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。要理解內(nèi)容，概括中心思想的根底上，了解作者是怎樣表達中心思想的。 教學(xué)方法：自學(xué)輔導(dǎo)法 教具：錄音機、錄相帶 第一課時 教學(xué)目的： 2 ，了解課文大意。 13自然段，完成課后題 1〔 l〕、 2〔 l〕、〔 2〕、〔 3〕，并口頭用暫時雪中送炭造句。 教學(xué)過程： 一、揭題、解題。 親人是指有血緣關(guān)系的人。如父母、兄弟、姐妹等。那么課文中的親人是指誰？再見了，親人這句話又是誰講的呢？〔提出這樣的問題，是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，順利地把他們帶入到學(xué)習(xí)課文的氣氛中?！? 創(chuàng)設(shè)情境，用音樂襯托氣氛。 用假設(shè)把學(xué)生帶入志愿軍戰(zhàn)士的行列中，讓學(xué)生通過我 們?nèi)ンw驗和表達志愿軍的情感。 〔雄壯的 ?中國人民志愿軍軍歌 ?錄音起〕好似現(xiàn)在我們就是雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江去抗美援朝、保家為國的志愿軍戰(zhàn)士了。 二、引讀、導(dǎo)讀、朗讀，學(xué)習(xí)第一自然段 感情引讀，了解段意。 教師引語：在漫長的八年中，在血與火的戰(zhàn)場上，我們與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共。當我們打敗了侵略者，當我們完成了歷史使命，當離別的日子終于不顧人們深重的感情而來
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