小學語文五年級教案——再見了，親人教學設計之三(已修改)
2025-08-10 16:13 本頁面
【正文】 1 小學語文五年級教案 —— 《再見了，親人》教學設計之三 第一課時 教學目的： 1．學會本課 12 個生字，認識 4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2．通過讀課文，初步感悟文章所要表達的情感，能說出朝鮮人民為志愿軍做了哪些事，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事。 教學重點：讀懂全文，理清文章的結構。 教學難點：感受文章要表達的思想感情。 教學過程： （一）揭示課題導入 齊讀課題，說說課文中誰稱誰為親人 ? 板書：大娘小金花大嫂 為什么稱他們?yōu)橛H人呢？帶著問題聽老師范讀課文，讀后讓學生說說初步感知的情況。 2 （二）檢查預習 1．介紹有關抗美援朝的資料 2．讀本課的生字詞：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。（自讀
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1